鸟是树的花朵分解.pptx

鸟是树的花朵 自学要求： 1、作者为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？请勾画、批注出具体的语句，再体会着读一读。 2、在小组内交流一下自己的感受。 中心话题： 作者为什么说鸟是树的花朵？是怎样的花朵？结合课文内容说说你的理解。 细读感悟：一些鸟落在了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看到了满树的花朵。 千姿百态 细读感悟：要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。 运用了（比喻）的修辞方法，把（白鸽）比作了白玉兰。使得本来稀疏而空旷的枝杈增添了几分活力。 细读感悟： 有时候，鸟是三只五只。它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三五只鸟各有各的心事，说话的时候少，不说话的时候多。（拟人手法：想象丰富，富有情趣，表达了作者对鸟的关切。） 细读感悟：“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得柔和而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滞。”从这两句话中你体会到了什么？（鸟为大树带来了生机和活力。） 细读感悟：“它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。”运用了什么修辞手法？有什么作用？（拟人手法：表现了活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。） 阅读鉴赏：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟”作者为什么这样说？（主客倒置的拟人手法：鸟在一年四季给树木带来了美丽和生机，蕴含了作者对小鸟的款款深情。） 阅读提升：我们应该向小鸟学习什么？为什么树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽？（装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到了生活的美好。激发了热爱自然、热爱生活的感情。） 抓住修辞，体会运用：比喻——拟人——排比—— 请说出相应的语句，体会表达效果，加强记忆积累。 拓展练习：我会表达 鸟是树的（花朵），树是鸟的（天堂），鸟因树而充满（生机），树因鸟而变得（美丽）。（花草树木、鸟兽鱼虫等）都是我们身边的美，只要我们有一双善于观察的（眼睛），拥有一颗热爱生活和大自然的（心灵），我们的身边就会处处是（美景）。 课外作业：在你的周围一定有很多熟悉的景象，凝神静心地感悟，会不会和作者一样有新的感受、新的发现呢？请将自己的感悟或发现写下来。