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福州龙山中学 1、比 较 大 小 授课教师 江德飞 am · an (a·a· … ·a) n个a =(a·a· … ·a) m个a = a·a· … ·a (m+n)个a = am+n a·a· … ·a an = am · an = am+n （m , n都是正整数） 推导： 口述同底数幂的乘法法则 ※2 ※1 乘方的意义 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 ※1 如果一个正方体的棱长是 cm,那么它的体积为 cm3 105 a3 (105)3 a 1．根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空 （1）(32)3 =_________ = ___ 32×32×32 36 （2）(a2)3 =_________ = ___ （3）(am)3 =_________ = ___ a2×a2×a2 a6 am×am×am a3m 猜想： （乘方的意义） （同底数幂乘法的法则） 推导： 你能用语言叙述这个结论吗？ (m、n都是正整数） (am)n = amn (am)n = amn (m,n都是正整数) 底数 , 幂的乘方， 不 变 相 乘 幂的乘方法则: 指数 . 语言叙述： 符号叙述： 注意： 1、它与同底数幂的乘法的区别 指数 底数 幂的乘方 同底数幂乘法 计算结果 法则 中运算 公式 运算 种类 乘法 乘方 不变 不变 指数 相加 指数 相乘 15.2.2 幂的乘方 (am)n = amn (m,n都是正整数) 底数 , 幂的乘方， 不 变 相 乘 幂的乘方法则: 指数 . 语言叙述： 符号叙述： 注意： 1、它与同底数幂的乘法的区别 2、这里的底数a可以表示一个数、字母或式子 3、避免出现如下错误：(a3)2=a3 =a9 (x) 2 1．填空 （1）x3+x3 =____ （2）x3· x3 =____ （3）(x3)3 = ____ 2x3 x6 x9 【例1】计算： (4)(–x5)2 = 解： (3) –(x4)3 x4×3 = – x12 x5×2 =x10 (5)[(x-y)2]3 = (x–y)6 (1)(103)5 =103×5 =1015 (2)(a4)4 = a4×4 =a16 =(x-y)2×3 幂的底数不仅可以是单项式,也可以是多项式. (am)n = amn (m,n都是正整数) (4)(-x5)2 (5)[(x-y)2]3 (6)[(a3)2]5 (6)[(a3)2]5 = [a3×2]5 = a3×2×5 = a30 推广：[(am)n]p=(amn)p=amnp (m、n、p都是正整数). = – (x5)2 = 计算： (103)3; (2) (x3)2; (3) - ( xm )5 ; (4) (5) (-y3) 4 (6) [(y4)3]2 (1)(a3)3·a4 例 2?计算： (1)(a3)3·a4 (2) x2·x4＋(x3)2 (2)x2·x4＋(x3)2 =a3×3·a4 =a9·a4 =a9+4 =a13 解： =x2＋4+x3×2 =x6+x6 =2x6 仔细想，你肯定行！ 2、计算： （1） （2） （3） 15.2.2 幂的乘方 x5· (x4)2 3m6 · m9-(m5)3 amn = (am)n = (an)m 如: x20 =(x2)10 =(x10)2 =(x4)5 =(x5)4 【例3】计算 1、若am=2,an=3,则a3m=____,a2n=____, am+n=____,a3m+2n=____. 1、若a2n=3,求a6n 的值。 解：∵a2n=3 ∴ a6n =(a2n)3 =33 =27 练习: 8 9 6 72 （1）23____32 （2）230____320 ﹤ ﹤