“一村一”业技术专业教学实施细则.doc

内蒙古广播电视大学“一村一名大学生计划” 试点“林业技术”专业（专科）教学实施细则 责任教师：张秀丽 为了落实教育部 “一村一名大学生计划”在我区培养社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展的，能够从事农村信息资源管理和应用，以及农村信息系统初步开发和维护的专科层次的复合型实用人才，保证中央电大“一村一名大学生计划”试点“林业技术”专业（专科）教学计划的实施，搞好本专业的教学与教学管理工作，保证教学质量，实现为农村培养高等专门人才，结合我区实际情况，特制定本教学实施细则。 第一部分 课程设置 本专业共设置5个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。 1．公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为8学分，模块设置最低学分为13学分。 （1）统设必修课：开放教育学习指南、邓小平理论、信息技术应用，共8学分。 （2）统设选修课：开放英语ABC，5学分。 2．专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为20学分，模块设置最低学分为40学分。 （1）统设必修课：林业基础、植物病虫害防治基础，共10学分。 （2）统设选修课：农村经济管理、土壤与肥料、农业生态基础、园艺基础、农村环境保护、农村政策法规，共30学分。 3．专业课 该模块最低中央电大考试学分为24学分，模块设置最低学分为40学分。 （1）统设必修课：森林培育、森林保护、水土保持技术，共12学分。 （2）统设选修课：果树病虫害防治、果树栽培技术(北方本)、花卉栽培技术、节水灌溉技术、食用菌栽培技术、设施栽培技术、农村发展概论、森林资源开发与利用，共29学分。 4．通识课 该模块最低毕业学分为2学分。中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业使用此平台的课程。该模块课程包括工具书与文献检索、实用写作、金融基础知识、职业与人生、信息技术与信息管理、个人理财、实用法律基础，共14学分。 5．本专业综合实践包括生产实习和毕业作业，统设必修，共13学分。 综合实践环节不得免修、免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排8周，计8学分，毕业作业安排5周，计5学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。 6. 课程实验、实习、平时作业和参加课程集中辅导、学习小组活动、上网学习等的出勤情况考核综合形成形成性考核成绩，占总成绩的20%～50%（见课程考核说明）。学生未完成实验、实习或实验、实习考核不及格，或平时作业完成未达50%者，不能取得该课程学分。形成性考核和总结性考试在及格及以上的，方能取得该课程学分。 第二部分 教学模式 注重确立“以学生为中心”的教育思想，根据农业生产特点和解决农民学员工学矛盾，教学方式主要采用电视教学、网络教学、集中面授、个别辅导、学习小组等相结合的方式，同时为适应农村学习者学习需要，提供价格低廉、方便实用、利于学生自主学习的课程学习包。 教师应积极探索多种媒体相结合的教学方式，利用现代计算机网络技术为学员提供教学辅助信息，鼓励学员主动学习，积极思考，勇于探索。 学员在教师的指导下，应积极利用学校提供的教学包（程学习指南、文字教材、学习指导VCD、课程形成性考核册及考核说明）、教师提供的计算机辅助教学资源及其他网络资源开展个别化自主学习。 在教学过程中学员与教师应通过BBS、E-mail、电话等传输手段 积极互动，保证学员有问题能及时与教师沟通。 第三部分 教学组织形式 一、采用“以学员个别化学习与教师面授、实训辅导并重”的学习模式 确实保证利用现代远程教育技术手段，为农村培养高等专门人才，本专业采用“以学生个别化学习与教师面授、实训辅导并重”的教学组织形式。为了贯彻“以学生为中心”的教育思想，教学组织形式注重“以学员个别化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式，倡导学员自主学习。为此，开展适合农村学员学习特点的多种形式的教学支持服务，如：成立学习小组，一般按课程组织，期末解散，定期组织课程重点、难点、作业的讨论，参加社会调查、社会实践、课程实验、教师辅导、答疑等活动。同时充分考虑学生的认知水平和已有的知识、技能、经验与兴趣，利用多种媒体教学资源，展开形式多样的重点、难点、大作业，以及实验和实训的集中辅导，努力培养学生的自主学习能力，以及协作学习能力。 本专业强调对实践能力的培养，为提高学员的实践技能，应建设实训基地,构建面向学员开放的实训平台，配备专业技术人员指导。 专业规则中的公共基础课、专业基础课、专业课由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、选课规则、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教、巡考，加强教学过程的管理。通识课由内蒙古电大统一开设，根据培养目标及当地需要，选修相应的课程。课程的教材、教学管理及考试工作由内蒙古电大负责。 本专业属于专科层次的高等职业教育，教学计划中实践性教