《故乡》讲稿.ppt

一提到故乡，我们心中便有许多温馨的回忆。 导入新课 童年的欢声笑语 熟悉的山山水水 难忘的父老乡亲 学习目标 知识与能力： 理清小说结构层次,感悟作者情感脉络，培养探求人生道路的强烈愿望。 过程与方法： 分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会 小说所表现的主题思想。? 情感、态度与价值观： 珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和 信心。 学习重难点 1、分析人物形象，并探讨人物发展变化的深层次原因。 2、理解小说的思想内涵，思考社会人生。 3、对小说主题思想和篇末议论语句的理解。  作者简介 鲁迅，生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》、《华盖集》、《坟》等。 鲁迅的家乡——浙江绍兴 散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》、《热风》、《华盖集》 、《二集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》、《三闲集》 、《而已集》等。 写作背景 1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤, 1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 阴晦 猹 五行 装弶 獾猪 竹匾 胯下 髀骨 恣睢 潺潺 秕谷 嗤笑 伶俐 读准字音 （ huì ） （ chá ） （ xíng ） （ jiàng） （ huān ） （ biǎn ） （ kuà ） （ bì ） ( zì suī ) （ chán ） （bǐ） （ chī ） （líng） 词语解释 萧索： 家景： 无端： 衰败；冷落。 家境，家中经济状况 没来由；没道理。 放纵，凶暴。 轻视；鄙薄。 ①翻身貌，多形容卧不安席；②经过许多人的手或经过许多环节的地方。 ①多么，这么；②如此多，那样多 如许： 鄙夷： 辗转： 恣睢： 小说 小说，以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 小说三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理。（神态） 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声) 环境： 自然环境 社会环境 辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，但是辛亥革命后，在我国广大的农村，受苦受难的农民并没有得到真正的解放，人民生活及社会的经济发展，反而日趋衰落。怎样才能使人民得到真正的幸福?中国农村的贫困以及农民的不幸，是由什么造成的?鲁迅先生以他思想冢的敏锐，进行认真深入的思考与分析。他的一系列以农民及农村生活为题材的作品，对此进行了形象的剖析与透视。《故乡》即是其典型的代表作，它从闰土、杨二嫂二十年的变化的角度，揭示了当时中国农村衰败、萧索、日趋破产的社会根源，那就是帝国主义和封建主义的双重压迫与统治。 整体感知 小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，按照“回故乡——在故乡——离开故乡”的时间顺序来组织材料，展开情节，突出“我”记忆中的故乡和现实中所见的故乡的巨大变化。开头部分交代了“我”回故乡的原因，着重抒写“我”由见到故乡的萧条而引起的复杂心情。中间部分写“我”回故乡后的所见所闻所感。这是全文重点，着重刻画闰土和杨二嫂，通过他们的变化，突出文章中心。结尾部分写“我”渐离故乡时的种种感触和矛盾心情，表达了作者对当时社会的不满，以及对新生活的向往与追求。 小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，依据这个线索可以分为 回故乡 在故乡 离故乡 第一部分（从开头到“搬家到我在谋食的异地去。”） 描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 层次与结构 整部小说可分为三个部分： 第二部分（从“第二日清晨”到“已经一扫而空了”）写“我”回故乡的见闻与感受。 第一层（从“第二日清晨”到“只是收不起钱来”）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。 第二层（从“你休息一两天”到“我得去看看”）“我”回忆与少年闰土的友情。 第三层（从“母亲站起身”到“出去了”）写“我”见到了圆规杨二嫂。 第四层（从“此后又有近处的本家和亲戚