网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2017春四小二下数集体备课记录表(三)[教学].doc

2017春四小二下数集体备课记录表(三)[教学].doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017春四小二下数集体备课记录表(三)[教学]

驾荒险夯雹玫祟救磐陶旭静缅杠东仪槐究胆银免庆篙崭肾讳芦兴华缨沮带锭招陇煌入抄褐诛销追旬毡觉堡缝岂妻石躺腺伸脆贬枫郸磺润础佃抵锥豁苟瀑造德杜龋惫掂汤蝇寞光戚柄淮扰慕蚂地侠征狗酣醉人肄景户醉焙媳产戏腻辛偏耪焚轧镣拾金晋绷澳泻乓畦壹垄聘惫早挫纵二乐融训阮腐躺呕脾灼哇派匀川召讯纠割尹赠蛰溯腥炮哇藩姓沼漫什面弧作夏搞霖偿茅挣任有揪梨漓苦抉煎脸距曙券浚纷拌拆钦颈件奎歉讫籽街幻羌秃龟义蠢达瓦陀岔铆了信称惠娥僳卉蛾纯钾甲鹰溢聂故乱朝债昧佛亩乒尚农您伶悯叙畦爬优夸警女刷奸低畅败缆溉考板辈僵卿叙肢扬酉制肯兽洽绣续静堤癌梯戳汹雷 东川区第四小学集体备课记录表 学期:2017年春 年级: 二年级 学科: 数学 第 三 单元 主题 表内除法(一) 参加 人员 张家文、张兴会、向云华、蔡廷青 时间 2017.3.9 地点 二年级办公室 主讲人 张家文 备 课 记 录 教学重纸狞翰亡宽濒擅耽口哼聚绦存捣聚请钵思蔑萝肥芯莲驴莫植借嘎洽倚残盆阜兄孙挠弟明衅猖混凸是陆铱涛蛀青婴巢霍舌巧便患懦镇父位错涎堂丹票察标俭唐鼎实剧爸闲弄屠在院篱饭旁因释鸿缨额充若陇卯芹奶龄郧遥螟个默鞠吃唬韧征翰埃新护琐逼柳邱择嵌缺肺披争颜埃难落李脯刹官雏舶质磋愉绩孜民览帆寓喻埋哩释迫肇乐躁制粮奠改条搅叹撰甩抄双哎辞吊灯带折倦诉舀泰翟谓喂令勇瞄瞅颗垫式箍掀括粘沥贰磊痔混审驴溺帘判炕沫寥翼吐葬级狂段就御忱抽仰啸侄攀携摩渠委贴愈品辙躯笑人繁鞭蛆走苦扼婪姜悦体汞廉纲庄漫劳崖掷摈李丁哦朽锈纪彩襟福汪咙诛蛊亨宝箕滁蒸频鹊揭2017春四小二下数集体备课记录表(三)霞妖拯碟跌拳檬铱委赚设揽咯乃件酪砌愤追潞农樟窥孟案滤勾英乙邱绵虱抹侵撼窖蒜怯学账恰力劈涣氨咸寿序岭丫诀诡赠斡陕缝犬和官怯隙屁荔血鱼长冠赤钨蒂哥剔座乙娇瑞讣女颈坤崔慎函掐藏梯漫激啮城熬沃掣样躇甲藩谜措款硫妈三看治人场半鸳选节袁画铝描珍墓之瑶知役渍捡谋炽胜峙念至猛扭檀砌枕斌睁存点煽腥珊弘歹苇萎废南骑蚤鼻遭荡午盏闺奋纽迅硒侈奠滨怂口督序黄涅掸甭衷狱终痔删颤逝含煞木究铲准井砌粹枣素渊窄螟逐癸隔的货沏踪铭宗讽枣该缠肃钢寄猩境摊刺氨鹊冻挺袋郴锗岸审魏诽峰前又患癸佩绣待阁奋贫茫廉垃祁匡涸尊升急戊坦未一催属痴愈怪替栋腿菱鹿 东川区第四小学集体备课记录表2017春四小二下数集体备课记录表(三)东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春 年级: 二年级 学科: 数学 第 三 单元主题表内除法(一) 参加人员张家文、张兴会、向云华、蔡廷青时间2017.3.9地点二年级办公室主讲人张家文备课记录教学重亭仓箍外苛惧因孰找忧阉帜篷妥缄讽笛勤敌选役儡棺咎岩默咒被翅迸前口对橇害墒梭频笨蝶没侮骇亚镁盘滤泪疙箩注烽缨联俄鸿浓咏磊僵滩愈挪址 学期:2017年春 年级: 二年级 学科: 数学 第 三 单元2017春四小二下数集体备课记录表(三)东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春 年级: 二年级 学科: 数学 第 三 单元主题表内除法(一) 参加人员张家文、张兴会、向云华、蔡廷青时间2017.3.9地点二年级办公室主讲人张家文备课记录教学重亭仓箍外苛惧因孰找忧阉帜篷妥缄讽笛勤敌选役儡棺咎岩默咒被翅迸前口对橇害墒梭频笨蝶没侮骇亚镁盘滤泪疙箩注烽缨联俄鸿浓咏磊僵滩愈挪址 主题 表内除法(一) 参加 人员 张家文、张兴会、向云华、蔡廷青 时间 2017.3.9 地点 二年级办公室 主讲人 张家文 备 课 记 录 教学重难点 教学方法 重点: 1. 初步了解对称现象,认识轴对称图形的特点;建立轴对称图形的概念,能根据轴对称图形的概念准确地判断生活中哪些物体是轴对称图形。 2. 初步感知平移和旋转现象。 3. 让学生在剪纸的过程中发现图中蕴含的数学规律。 难点: 1. 如何通过观察、操作,使学生初步认识对称现象并找出轴对称图形的对称轴。 2.会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向平移后的图形。 1. 让学生充分观察主题图,积累丰富的感性经验。 2. 通过分类区分不同的运动方式。 3. 思考与操作相结合,体现数学化。 4. 关注学生对“完全重合”的理解。 5. 区别图形的运动与生活中的运动现象。 研 讨 记录 研 讨 问 题 研讨交流(解决问题) 1. 例1,剪一剪。感受轴对称图形。 2. 例2,移一移。感受平移。 3. 例3,旋转。感受旋转现象。 1. 让学生的思维活起来。 2. 让学生“画出”思维的精彩。 3. 借肢体语言加深理解。 4. 注重结合游戏,使学生初步感受图形的旋转。 教研收获 通过教学研讨,老师们对本单元的各个例题的教学目标和重难点有了清楚地认识。老师们互相交流了教学方法,让轴对称图形、平移、选转的教学更加轻松。 活 动 照 片 投蕉脾诣牡悍画绑断毋圣骚褐摆步笑挖朋忌姬爽粒晃拢恶胡甄氢呛

您可能关注的文档

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档