高等学校英语应用能力考试-情况技术分析.ppt

高等学校英语应用能力考试情况通报与分析（2004年7月29，杭州）;发言主要内容;背景简介;背景介绍;背景介绍;背景介绍;任何一门规范的考试都应具有专业化的设计研发人员 经过几年的严格培训和筛选，考委会已经建立了一个稳定的、专业性很强的考试研发人员队伍，包括相当数量的命题与审题队伍； 来自多个省市的命题人员都是有多年教学经验并熟悉测试原理的高职高专教师； 审题教师都是著名大学的资深教授和语言测试专家； 因此，试题的质量得到广泛好评，考试成绩的可比性也是稳定的。;;本门考试的设计贯彻了高职高专教育主要是培养“应用性、技术型”人才的精神。 试题的60%以上都是高职高专学生必备的应用性内容（如接听电话，工作接待，通知，业务函件，公司或产品介绍，广告，技术说明书等）； 同时注重实用能力的检测，主观题和需要考生动手书写的试题占55%以上，多项选择题只有40%左右。 在英语技能方面着重对听、读、写、译进行全面考核。 考试对促进高职高专英语教学向实用性方向的转轨起到了显著的作用，这也是各省市教学主管部门愿意采用它的主要原因。 ;考委会为了进一步贯彻2000年教育部高教司颁布的“高职高专英语课程教育基本要求”的精神，已研制出供各院校教学使用的试题库第二版。 与此同时，为了积极配合高教司对高职高专院校进行评估的工作，已于2003年提供了5份平行的试卷用于英语课程教学评估。 根据反映，评估试卷客观