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4.7考察家乡的自然水域[整理]
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试一试
考察一下你周围水的质量状况,并在课堂上讨论!
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我的考察计划
目的
考察自然水域中的水的质量状况
地点
小溪
注意事项
(一定要注意安全!)
1.要家长陪同。
2.考察时做到仔细,全面。
3.取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区。
4.取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套。
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工业废水
生活污水
农业污水
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水域名称
地方
水域周围是什么
水域周围的污染源
水域中的水生植物生长情况
水域中的水生动物活动情况
水域的水质情况
颜色
气味
是否浑浊
水中杂物
人们对水域的评价
我的建议
考察报告
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1.取水做好玻片标本。
2.安放。
3.对光。
4.抬高物镜,放上玻片标本。
5.降低物镜,调焦。
6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。(标本移动方向和图像移动方向相反)
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用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出pH值。
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观察时的注意事项:
1.小心仔细观察,防止水样溅出。
2.不要用手直接触碰。
3.闻气味时,应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。
4.用显微镜观察时,要做到仔细,步骤正确。
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水域名称
智仁小溪
地方
校园外
水域周围是什么
住宅
水域周围的污染源
生活垃圾、农业污染
水域中的水生植物生长情况
苔藓、浮萍、水花生等
水域中的水生动物活动情况
鱼、虾、螺丝等
水域的水质情况
颜色
偏黄色
气味
有
是否浑浊
是
水中杂物
有塑料袋等
人们对水域的评价
水质污染比较严重。
我的建议
加强治理力度。
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依据地表水水域环境功能和保护目标,按功能高低依次划分为五类:
Ⅰ类 主要适用于源头水、国家自然保护区;
Ⅱ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等;
Ⅲ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖区等渔业水域及游泳区;
Ⅳ类 主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区;
Ⅴ类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
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从自身做起,不向小溪中投放垃圾。
对身边的人宣传保护我们的小溪。
自发组织去清理小溪上的垃圾。
向政府建议加强治理小溪的力度。
如何保护家乡的水环境?
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