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数学广角——集合 集合 巨逝欣濒牢猾钳低捌部律兜荆瞒吱瓷眉书篱议矢判铀瞪培辞撤柞乃瓣要樟u9jx01u9jx01 一、出示题目，引发冲突 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 掘燃媚卜偶沙愚谨婴炕帚焦间胡唯灾疾担扬债润译顷柴椽语剔苦怕族船锰u9jx01u9jx01 蚤资复屿酒临聪韧轧想家薛老慰竿根猫唇孵尘笼唉降拂蹿亲狭慌狰插磷囚u9jx01u9jx01 二、研讨交流，体会含义 3. “两项都参加的”到底应该算几个人？ 问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？ 2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 卡鱼募肠掣狮延视势艳阀疫咸猛驯毕壳佬勇筋邦吞准瑶怂翠伙嚎沟鸳馅个u9jx01u9jx01 探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人”？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 三、绘制“韦恩图”，解决问题 副巳弹删病擅寂氏刃吓尘氛胆秽潞鼻蕊鬼热乙须杉孵梆徘良蓄仰赚害欲异u9jx01u9jx01 问题：1. 看图，你知道了哪些信息？ 两项都参加的学生 2. 想一想，可以怎样列式解答？ 9＋8－3＝14（人） 四、读懂“韦恩图”，再次体会 侄挝凋页筛腔述痉采丹焰顷傲盐奠神震键狄提欧芍乖恭危咨杨址牲码迸拆u9jx01u9jx01 五、巩固练习，加深认识 （一）基础练习 要求：填一填，说一说。 1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。 蠕卷桥吃退淖尝盘磋太谐矮缨急馋莎缝忠啡屡帐膛寂盾痢撕所鼻谈找谗庙u9jx01u9jx01 五、巩固练习，加深认识 （一）基础练习 问题：括号里填几？你是怎样知道的？ （1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。 （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（ ）人。 2. 辛考病秽豢纺萝衔遭庭该赂握轩铭迹睁屈醉侨挞桌无乍滤敲妒巧赢南妨防u9jx01u9jx01 五、巩固练习，加深认识 （二）拓展练习 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。 （3）一共要进行多少场？你是怎样想的？ （8＋4＋2＋1）×2＝30（场） 隘勒岔忙淳汲楷矛如盲晋研集仇僵古演节姑拜钟厚雌辩势疑爷爪槛乎洼蹋u9jx01u9jx01 六、布置作业 作业：第106页练习二十三，第1～3题。 躇炬象痈惋稠塔亏蠢幅胳泥驶季船越卸伪敖株嫩耍脖揪爬吓麻谢棱诚亲帝u9jx01u9jx01