爱因斯坦《我的世界观》教学课件.pptVIP

爱因斯坦《我的世界观》教学课件.ppt

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作者生平阿尔伯特·爱因斯坦——德裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人。质能方程E=MC2表明物质粒子可以转变为巨大的能量作者生平1879年3月14日德国中产阶级犹太人家庭。1900年毕业于苏黎世工业大学,1905年,26岁爱因斯坦——提出狭义相对论。1909年开始在大学任教,1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。1915年,发表广义相对论。1921年,光电效应——授予诺贝尔物理学奖。后被迫移居美国,1940年入美国籍。作者生平1955年4月,弥留之际的爱因斯坦签署了《罗素─爱因斯坦宣言》,呼吁人们团结起来,防止新的世界大战爆发。遗嘱,不发讣造,不举行公开葬礼,不建坟墓,不立纪念碑。书面遗嘱:免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方,为的是不使任何地方成为圣地。1999年12月26日,美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。作者作品论文以及学术文章:《广义相对论纲要和引力理论》;《广义相对论的基础》;《狭义和广义相对论浅说》;《以太和相对论》;《牛顿力学及其对理论物理学发展的影响》。作者作品其他著作:《自述片断》——回忆青年时代的学习和科学探索的道路;《告文明世界书》——反对德国文化界名流为战争辩护的宣言的报告;《我的世界观》;《宗教和科学》。爱因斯坦的信仰1914年9月,爱因斯坦参与发起反战团体“新祖国同盟”。1917年,苏联社会主义革命胜利后,爱因斯坦热情地支持这个伟大的革命。二战中,呼吁和平。1952年,拒绝出任以色列总统。1955年,反对核战争和呼吁世界和平的《罗素—爱因斯坦宣言》。背景简介20年代末30年代初,也是世界滑向战争的动荡岁月。法西斯专制势力正企图掀起战争暴力和其它种种暴行,爱因斯坦关注时事,对国家社会命运也进行深入的思考。年轻时受基督教和犹太教思想的濡染,但在接触了当时的科技读物后很快开始怀疑《圣经》的讲义,转而钻研科学。后接受斯宾诺莎泛神论,认为所谓上帝即自然,宇宙是自发自为的,探索自然的规律和宇宙的奥秘就是最高的宗教。创作时间本文发表于1930年,译名或为《我的信仰》。简纲(全文分为四部分)一、(1自然段)认识为别人而生存的(论点)对生命价值的初悟对劳动的尊重向往简朴的生活反对阶级划分二、(2-4)自己对待生活的态度2、人生不可能享有真正的自由(要遵循客观规律“叔本华”)3、生活的目的在于追求真、善、美,而不是安逸和享乐猪栏的理想,(庸俗的目标)4、对社会的责任感——坚持独立思考(“孤独的旅客”)(保持科学家应有的思想,群众往往是麻木庸俗的)三、(5-6)政治思想是民主主义,反对暴力,厌恶战争政治思想是民主主义(注重个人价值,深感创造精神和人际真情的可贵)厌恶战争(基于对正义和人道的亲身体验)本文主要阐述了作者的人生观、政治思想和“宗教感情”。人生观:人是为别人而生存的。具体体现:尊重别人的劳动;认同检朴的生活方式;对别人的足够管容。政治思想:民主主义。具体体现:对“很快就会腐化堕落”专制制度的极度反感;对战争的深恶痛绝。四、(其余部分)宗教感情——全神贯注于客观世界“奥秘”的虔诚心态,对“最深奥的理性和最灿烂的美”的追求和坚守,基于“宇宙无限,人的认识有限”的理念的献身精神科学和艺术有相通的底蕴。第一段(第1自然段),宣告人是为别人而生存的,每个人都只需要简单朴实的生活就足够了的观点,这是他世界观、人生观的基础和核心。第二段(2—4自然段),表明自己对待生活的态度即:应该尽量做想做的,不能要所想要的,树立崇高的理想,追求真、善、美,坚持独立思考。第三段(5—6自然段),表明自己的政治理想是民主主义,反对一切暴力,呼唤和平。第四段(第7自然段),高度评价人类对“奥秘”的勇于探索精神,坚守真正艺术和真正科学发源地上的基本感情。内容述评文中爱因斯坦对自己的生活态度、政治立场进行了清晰的阐明,也对宇宙的奥秘,宗教的真谛作了深入的哲学思考。他有高尚的理想,鄙视世俗的享受。他厌恶战争,呼唤和平,高度评价人类对“奥秘”的勇于探索精神,人文精神和科学精神在他身上得到真正的统一。本文文风思理深远而言语朴实。见解独到而态度谦逊。

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