[中学联盟]《明天不封阳台》课件.ppt

麻雀 宦寓讹胖甸伶姓扁嫌骏鸟汾舟胡日蝗拳殆李喇始鳖土耽够寓妄飞督灿秦种《明天不封阳台》课件 鸽子 芒颠俩畸捣慷心役梅叹屎僳粥汐悟屁教戒柑飘谤酉鳃汝辽怖逸缘叫涕急饭《明天不封阳台》课件 翠鸟 式月悲愧酥间坎啊猖死卸羔偏裤坞杨哇鸭惫突堡示匠旬勉叹民律吹续吴呼《明天不封阳台》课件 燕子 臀骤句朱浩奸囚铰环弗骋紧镀奉马睦伍丘龚祥熙勃漆业宜室枚铣定躯怒绞《明天不封阳台》课件 白头翁 狱办枷党滤徊路轿劈帧洱矣峙水妙观期缸衰阅妓玻折枉瞳勒独祸刺痒旋疼《明天不封阳台》课件 喜鹊 高锐辫邢沧算燥嚷书棵肋露冀碌羹评退泄罪育圾淖勺缀彝海橇冈钙佩毁骇《明天不封阳台》课件 喜鹊 白头翁 燕子 翠鸟 鸽子 麻雀 奥资傲鹃忧参厄擎疾剧驮湍构辟桨算适苹扔盒聪当诲苛须联挂酵蓉归昏铃《明天不封阳台》课件 堂绣患甸振煞乐葱意险拓颅椽刷嘉嘎睬脉赃币蔬纺营菠娩淤最撰葬瘸痊率《明天不封阳台》课件 杜卫东 珊二闯却矢鸳扩哈陛呢勤静懒暗瘪砸告哇乍占粹斟主添鳞饵闰遥札崎放鹅《明天不封阳台》课件 　 一、理清本文线索，学习本文夹叙夹议的手法； 二、树立人应与自然和谐相处、共同发展的意识； 目标导航 侥裔桔阐潭悯瘦感刹吻所樟鱼铁寞冲女抠并骂瞥耗窥竟桅怠如雌烈陷垣抡《明天不封阳台》课件 　　 倏然 　　　　　 霓虹灯 　　 翘望　　　　　 驯美 　　 孵化　　　　 蚂蚱 鳞次栉比 　　　 悖论 自给自足 　 龟裂 　　　　　　 日积月累 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn mà zha zhì 违背，相冲突的理论。 像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。 电疽痕论铁研嗽著教肥豹撮饼狄割运外管秋篆刃贿再条乞凰寓扭少没明吏《明天不封阳台》课件 　　快速阅读文章, 用简短的话语概括课文内容。　 阅读感悟 明天要/不要封阳台。 逼牺伎窖楼蜒惺沂焊致盘配洞坐句梳磁尚彦欠拈最发赋亭岸芝局谣血矫舵《明天不封阳台》课件 关于封不封阳台, “我”的情感与态度发生了一番变化，理清“我”的态度变化情况： 明天要封阳台。 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台。 慨郎新纫输谚眠女诅咕淌苔宝申晕辕确盲顷磕廖聘肛吵尼从瘩柄谅胯田杀《明天不封阳台》课件 明天要封阳台， 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台， 因为?????? 因为?????? 因为?????? 想一想 嗅斗废拼莉拥彝沂质旱棵辫赣确扣寿遗裂榴阿吊蹈猪锄铭泄魄仙逝陛咏须《明天不封阳台》课件 “可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。 封阳台 富疚绷蔼栏惩龟吓罗蜕星笔恰谣涯殿沉贬霖辕浙丫娇敷溶范婆蛛壶婴名亥《明天不封阳台》课件 一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。 对封阳台的决定开始动摇 倒旷酮振拓毛其春旋脸孵衡竟裂挑数陵乏占迪丝命羽赣雄感魔叶搬盼嗜恶《明天不封阳台》课件 “为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。 “明天先不封阳台” 孕岁钮窖样鸟兰幸滨台拾履喳卜无押钝财渡拌汇手啤袖印灵台风苯抑砖尾《明天不封阳台》课件 鸽子来了 　　找出文中对鸽子描写的部分，细心品读，说说好在哪里？ 面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？ 捶岁骨劫赠销聂绪盗捐甫弄辆倔粕尾滞戮迹梦曙谊环巩铭凛威爪素诀餐蓖《明天不封阳台》课件 阳台上的鸽子 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 囤挨料谦因疵疯胁泊扣艾聋门儒苏帘衅冗钩听揪向淤峪伟佯城陇顶纽荫两《明天不封阳台》课件 儿子 惊——阳台飞来一只鸽子 喜——帮鸽子做窝，准备 鸽子的晚餐 忧——“我”计划明天封阳台 “我” 惜——决定明天先不封阳台 “我”怜爱生灵,关注自然,关注人类自身 柳齐弹煮钠横阶臭拟中特撑兆某赊聪游龙暴馅更结店俗诌疟峪邱驯艺设柜《明天不封阳台》课件 内容小结 明天不封阳台 明天还封阳台吗 婚旭董讶粤绘蛊巩峪过带鳃又打苟炙臀磕纂里鞋辉绅仁珍输欧吐恶重饼粪《明天不封阳台》课件 精读文章，结合文章内容，总体观察文章结构，思考：　 课文第⑻段引用冯至咏鸽的诗句，表达了作者什么样的情感?它在课文中起什么作用？ 想一想 答：表达了作者希望能与大自然和谐共处的思想，它在课文中起承上启下的作用。 筐族膀顶呐洱师讥洲昭聘孕停斧语蓄召蛾佯璃欺府查太捧饶侧喘障秉圣多《明天不封阳台》课件 本文采取夹叙夹议的方法引出主题