教務处业务简介报告人：副校长暨教务长 陈君侃.pptVIP

教務處業務簡介報告人：副校長暨教務長 陳君侃 組織架構 Where CGU Stands Academically ? 教育部「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」執行學校。 國內學術排名第五，僅次於台大、成大、交大、清大。 國際大學排名402，我國計有7所大學進入前500大，本校排名第5。 有些醫學次領域之表現在國內排名第二，僅次於台大。 CGU 與標竿學校 Kyushu U.之比較 項目 世界 排名 學生 數 (大學/研究所) 專 任 生 師 比 國 際 教 師 (%) 國 際 學 生 數(%) 論文數(Sco-pus 2005-2009) 每一專任教師年均論文數 論文引用數(Sco-pus 2005-2009) High Impact(≧5.0)論文數 CGU 406 4880/ 2685 12:1 1% 0.16% 5154 1.63 15938 517 KU JP. 158 11822/7071 8:1 2% 6% 21463 1.82 77181 _ 課程 1.課程審查：負責教師提出下學期擬開授之課程，由院、 校課程委員會核定。預計召開時間如下： （1）通識中心課程委員會：第九週 （2）三院課程委員會：第十週 （3）校課程委員會：第十二週 2.課程資料：除基本開課資訊外，另包含「課程核心能力」、「課程大綱」、「教學進度」。 課程負責教師需於開課前(上學期：八月底之前、下學期：一月底之前)上網輸入「課程大綱」及「教學進度表」 。 長庚首頁 →校務資訊系統→課程管理→課程大綱、教學進度 3.學生名單：登入校務資訊系統查詢 4.小考成績登錄：建議負責教師實施兩週一小考制度，並於校務資訊系統中登錄成績。 2011/9 6 課程資料-核心能力 EP網頁顯示開課單位擬定之核心能力及該課程對核心能力的權重分配，以通識中心-「法學概論」為例。 GGA01、語文閱讀、理解、與表達應用能力能力 (Being able to engage in literary reading with full comprehension and to express adequately) GGA02、欣賞尊重多元文化與國際視野 (Being able to respect different cultures and have a global perspective) GGA03、跨領域的知識與整合能力 (Being able to integrate interdisciplinary knowledge ) GGA04、現代公民的民主素養與思辨的能力 (Possess all the qualities of a modern day citizen in a democratic society) GGA05、協調、溝通與團隊合作能力 (Being able to coordinate, communicate, and teamwork) GGA06、獨立思考與負責任的能力 (Being able to engage in independent thinking and be responsible) GGA07、蒐集資料、書面及口頭報告的能力 (Being able to collect data, write a report, and deliver the oral presentation) GGA08、終身學習的能力 (Being able to engage a lifelong learning） 核心能力 GGA01 GGA02 GGA03 GGA04 GGA05 GGA06 GGA07 GGA08 權數比重 0.1 0 0.1 0.3 0 0.3 0.1 0.1 課程資料-教學大綱 包含：教科書、參考書、課程講義網址、整體教學目標、教學方法、中文課程簡介、英文課程簡介、成績考核、師生互動時間。 教科書Textbook 自編講義 參考書Reference book 1.Fritjof?Haft,?Einfuerung?in?das?juristische?Lernen-Unternehmen?Jurastudium-,?6?Aufl.1997,Bielefeld. 2.王海南等五人合著,法學入門,三版,1999,月旦出版社. 課程講義網址 Website .tw/ying-chung/ 整體教學目標 Course objectives 法學概論係對法律瞭解的起點,亦是邁入現代化法治國家的必備要件,經由該科的入門,對法律的全貌與精義將更容易掌握,並培養自己的價值判斷能力