2011-2012上六年级综合实践课教案.docVIP

综合实践课教案 （_2011____学年度—__2012____学年度第__一___学期） 课 题 一 茶与生活 教学目标 1． 了解有关茶的知识。 2． 茶文化探秘。 3． 亲历实践 走进茶场、制作茶具 教学重难点 1． 了解有关茶的知识。 2． 亲历实践 制作茶具 主 讲 人 授课时间 2011年9月 教学过程： 一、 世界上有三大无酒精饮料，分别是：茶、咖啡和可可。 二、 问卷调查 茶的品种有哪些？著名的茶叶品牌有哪些？广东人喜欢喝什么茶？ 三、 茶文化探秘 小组研究（4人为一组挑一个最喜欢的题目） 1． 小组分工 2． 制定计划 3． 查找资料和图片 4． 展示研究成果 四、亲历实践 走进茶场 1．参观学校附近的茶叶批发市场做小调查 （1）茶叶什么时候采摘最合适？ （2）给茶树施什么肥？ （3）制茶为什么叫炒青？ （4）人工炒茶与机器炒茶有差别吗？ （5）炒茶的工序主要有哪3道？ 2．自己动手炒茶并说说体会。 3．观赏茶道表演。 五、亲历实践 制作茶具 茶具设计比赛（看哪一组设计的茶具最漂亮） 综合实践课教案 （_2011______学年度—__2012___学年度第__一___学期） 课 题 二 知识产权的保护 教学目标 1． 学习知识产权及知识产权法。 2．哪些是侵权行为？ 3．维权行动。 教学重难点 1． 学习知识产权及知识产权法。 2．怎样保护知识产权？ 主 讲 人 授课时间 2011年10月 教学过程： 1．什么是知识产权？知识产权，也称智力成果权，是指公民或法人通过自己的劳动而取得的创造性的智力成果所依法享有的权利。 2． 查一查知识产权包括的内容 3． 我国知识产权法主要有哪些？ 4．社会上有哪些侵权现象，我们周围有哪些侵权行为？ 5．说一说自己身边的侵权行为。如你是否买过盗版光盘等？ 6．案例分析 7．我国颁布实施的知识产权法有哪些？ 8．维权行动 （1）举办一个“知识产权模拟法庭”。 （2）开办一个“知识产权宣传点”。 （3）举办一次“知识产权法知识竞赛”。 （4）小组写一分倡仪书，题目是“从我做起，拒绝盗版”。 综合实践课教案 （_2011___学年度—__2012____学年度第__一___学期） 课 题 三 中秋节 教学目标 1．学习有关中秋节的文化知识。 2．制作一个中秋花灯。 教学重难点 1． 了解有关中秋节的文化知识， 2． 亲历实践 制作一个中秋花灯 主 讲 人 授课时间 2011年10月 教学过程： 一、学习有关中秋节的文化知识。 1．电脑展示一些中秋节的诗歌和中秋节的故事。 2． 秋天的节日有哪些？ （中秋节、教师节、重阳节 3． 一年有几个季节？哪几个？哪些月份属于秋天？（春、夏、秋、冬，农历7、8、9月属秋天） 4． 口头描述秋天的天气、景色和特点。 5． 你喜欢秋天吗？为什么？ 6． 如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”？ 7． 合作探究 （提前布置） 参考课题：中秋节的来历 中秋节风俗调查 中秋美食和佳果 月饼的变迁 展示成果 8．为家人设计一个中秋赏月的活动方案。 9．亲历实践 （1）制作一个中秋花灯（参照书上的准备工作和制作方法） （2）电脑作画（电脑制作一幅关于秋月的美丽图画） （3）秋游登高 （4）参观敬老院 10．汇报与展示 成果展示 体会与总结 活动反思 综合实践课教案 （_2011____学年度—__2012___学年度第__一___学期） 课 题 四 岭南佳果 教学目标 1．认识佳果 2．参观果园并写好日记 3．设计一天的水果食谱和一个水果拼盘。 教学重难点 1．哪些水果可入药及可治什么病？ 2．设计一天的水果食谱和一个水果拼盘。 主 讲 人 授课时间 2011年11月 教学过程： 1． 岭南佳果有哪些？ 三四月有菠萝，六七月有荔枝和龙眼，八九月有杨桃，一年四季都有香蕉。 2．通过收集信息（从书本或上网），了解它们的总体概况，如种类、生长特点、作用。 3．调查班上同学喜欢的水果。 4．岭南---“水果之乡” 说一说你知道的岭南佳果的主要产地、特点以及营养成分。 5．收集有关荔枝的资料。 荔枝—“岭南果王”“果中珍品” 6．学习有关岭南佳果的诗词美文和猜一些水果谜语。 7．亲历实践 （1）参观果园 可以到附近的果园或农场参观，了解水果的栽培情况和主要病虫害并做好记录，参观后还要整理好资料。 （2）入药的佳果 名称 制作方法 食疗作用 （3）餐桌上的水果 名称 菜式名称 制作方法 （4）自己动手设计一天的水果食谱（早餐、午餐、晚餐）和一个水果拼盘。