2016届海南省白沙中学高三语文一轮复习汇报课《图文转换之徽标类》教学共22张(共22张)解答.ppt

图文转换;【考点精析】 1、图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。 2、表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。 3、考题选材生活化突出。近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。; 图文转换 （第一课时 徽标类转换）;徽标;命题分析 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，此类考题主要考查考生透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵的能力。;一、（2013新课标全国卷I）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除 文字以外的构图要素及其寓意，要求语意 简明，句子通顺。（6分）;【满分策略】 第一步：审读画面，观察构成要素， 特别关注标题、注释及图中文字。 第二步：合理想象，丰富画面信息， 在仔细揣摩图画各要素之间的基础上展开想象。 第三步：类比联想，探究画图寓意。 第四步：组织答案，注意语言简明，句子通顺和字数要求。;一、（2013新课标全国卷I）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除 文字以外的构图要素及其寓意，要求语意 简明，句子通顺。（6分）;该标志中，山和水表示人类赖以生存的环境，圆环紧密结合，环环紧扣。寓意：我们要保护人类赖以生存的环境。;该标志中，山和水表示人类赖以生存的环境，圆环紧密结合，环环紧扣。寓意：我们要保护人类赖以生存的环境。;该标志中，山和水表示人类赖以生存的环境，圆环紧密结合，环环紧扣。寓意：我们要保护人类赖以生存的环境。;该标志中，山和水表示人类赖以生存的环境，圆环紧密结合，环环紧扣。寓意：我们要保护人类赖以生存的环境。;该标志中，山和水表示人类赖以生存的环境，圆环紧密结合，环环紧扣。寓意：我们要保护人类赖以生存的环境。;该标志中，山和水表示人类赖以生存的环境，圆环紧密结合，环环紧???。寓意：我们要保护人类赖以生存的环境。;【满分策略】 第一步：审读画面，观察构成要素， 特别关注标题、注释及图中文字。 第二步：合理想象，丰富画面信息， 在仔细揣摩图画各要素之间的基础上展开想象。 第三步：类比联想，探究画图寓意。 第四步：组织答案，注意语言简明，句子通顺和字数要求。;二、（2013·新课标全国卷Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图 要素及其寓意，要求语意简明，句子通 顺。（6分） ;【满分策略】 第一步：审读画面，观察构成要素， 特别关注标题、注释及图中文字。 第二步：合理想象，丰富画面信息， 在仔细揣摩图画各要素之间的基础上展开想象。 第三步：类比联想，探究画图寓意。 第四步：组织答案，注意语言简明，句子通顺和字数要求。;三、中国青年志愿者行动，体现了中华民族 助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图 是“中国青年志愿者”的标志，请写出 该标志的构图要素及其寓意。（6分）;四、（2015·海南高考）下面是联合国发行的 “联合我们的力量”邮票中的主体图形， 请写出构图要素，并说明图形寓意，要 求语意简明，句子通顺。（6分） ;五、下面是2022年北京冬季奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写一 段说明性的介绍文字。(6分);【满分策略】 第一步：审读画面，观察构成要素， 特别关注标题、注释及图中文字。 第二步：合理想象，丰富画面信息， 在仔细揣摩图画各要素之间的基础上展开想象。 第三步：类比联想，探究画图寓意。 第四步：组织答案，注意语言简明，句子通顺和字数要求。;练习·巩固