《心音共鸣_写触动人心灵的人和事》01讲稿.ppt

心音共鸣 写触动心灵的人和事 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹 生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现 。 ——罗丹 写作平淡的原因 缺乏对生活的敏感 缺乏感恩的心 地震中的父与子 （美）马克·汉林 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处。他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于 你自己，对他人也有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹，到第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过‘不论发生什么，你总会和我在一起！’”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” ???这对了不起的父子在经过巨大灾难的磨难后 ，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 本文中哪些句子让你感动？ 无论发生什么，我总会跟你在一起！ 刚才我们大家一起分享了这篇文章中令我们感动的细节。其实我们的生活是丰富多彩的。可是，大家写作文时却常常感到生活平淡无奇，怎样才能写出触动自己心灵的人和事呢？ 今天这节课，我们一起来研究一下这个问题的答案。请同学们打开课本第57页，共同学习《心音共鸣——写触动心灵的人和事》。 发掘感动点 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是 一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以 是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上 的一片云，地上的一棵树，水中的一层浪花。总 之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细 节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。 怎样写出触动心灵的人和事？ 提炼素材 素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生 活或人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的 心灵，它让你体会到了什么感情，明白了什么道 理，你一定把它们写出来，因为这些才是你写文章 的目的。 整体构思 把握细节 动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪 点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样 的议论和抒情？怎么收尾？撷取人事中的细节，起 到画龙点睛的作用，更能触动人。 父亲节是哪一天（6月的第三个星期日） 母亲节是哪一天（5月的第二个星期日） 谈谈在这一天你都是如何向父母表达 爱意和祝福的 ？ 联 系 实 际 一九八三年春天，玛格丽特·帕崔克走进“东南老人疗养中心”，开始了她的 疗养生活。 米莉·麦格修是疗养中心的一位细心的员工，当她向玛格丽特介绍疗养中心 的基本情况的时候，注意到玛格丽特盯着钢琴看的一瞬间，流露出异常痛苦的 神情。 “怎么了？”米莉关切地问。 “没什么，”玛格丽特柔声说，“只是看到钢琴，勾起了我的许多回忆……” 米莉默默聆听眼前