新時期职业教育教学改革的新思考姜大源.pptVIP

新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源 教育部职业技术教育中心研究所 北京西单大木仓胡同甲40号 邮编100032 电话：010办） 手机 电邮：jiangdy02@126.com 职业教育的教育观 职业教育的专业观 职业教育的课程观 职业教育的教学观 职业教育的发展观 姜大源，2003 职业教育的教育观 类 型 职业教育的专业观 职 业 ? ? ? ? ? ? ? ? 职业教育的课程观 过 程 就业 就业 就业 就业 工作过程 （按照时间顺序描述，尽可能准确） 学生的学习任务（尽可能准确） 经济理论 经济实践 （应用文等，商业函件） 会计基础 审计 数据处理 信息技术 1 任务1 2 任务2 3 任务3 4 任务4 …… …… 行动体系课程（工作过程导向） 案例：小企业创业课程 姜大源，2003 学科 学 习 领域 化学 卫生学 营养学 机械物理基础 专业制图 专业数学 社会学 食品技术工学习领域课程与学科课程对比（第一学年） 1.食品原料化验 2.食品与原料储存 3.食品品质检验与保证 4.（食品）生产设备清洗维护保养 5.（食品）经济与社会知识 姜大源，2003 职业教育的教学观 行 动 职业教育的发展观 功 能 制造中心 东部地区 中部地区 西部地区 知识密集 人才密集 技术密集 资本密集 劳动密集 资源密集 经济全球化 人才结构的变化 物耗低 科技含量高；能耗低 附加值高；污染低 就业率高 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  ? 橄榄型 葱头型 金字塔型 第一次工业化：工业经济 第二次工业化：知识经济 姜大源，2003