高三复习生物试题课件:生态系统的信息传递(新人教版).pptVIP

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  • 2017-04-10 发布于湖北
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高三复习生物试题课件:生态系统的信息传递(新人教版).ppt

高三复习生物试题课件:生态系统的信息传递(新人教版)

课时作业 一、选择题 1.下列信息传递的实例中,不属于物理信息的是 ( ) A.有些侯鸟的迁徙,在夜间是靠天空中的星座 来确定方位的 B.含羞草在强烈声音的刺激下,就会表现出小 叶合拢,叶柄下垂的反应 C.鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的电流来选择 方向和路线 D.鼬遇到危险时,由肛门排出有强烈恶臭味的 气体,起到报警和防御的功能 1 解析 D项属于化学信息。生态系统中的光、声、 温度、湿度、磁力等,通过物理过程来传递的信 息,称为物理信息。 答案 D 2 2.利用音响设备发出的信息诱捕或驱赶某些动 物,使其结群或远离农田,利用的信息是 ( ) A.物理信息 B.化学信息 C.生物信息 D.行为信息 解析 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁 力等,通过物理过程传递的信息,称为物理信 息。音响设备发出的信号为声音,属于物理信 息。 A 3 3.以下现象属于生态系统行为信息的是 ( ) A.蝙蝠的“回声定位” B.萤火虫发光 C.蚊虫飞行时发出的声音 D.雄鸟的“求偶炫耀” 解析 A、B、C都属于物理信息;D属于行为 信息。 D 4 4.利用性外激素或人工合成的性引诱剂防治害虫 的优越性表现在 ( ) A.对害虫准确地预测预报 B.干扰雌、雄虫正常的交尾 C.生物防治,以虫治虫,有效地消灭大量害虫 D.减少农药使用量,减轻对环境的污染 解析 生物防治较化学防治优越,可以减少农 药的使用量,减轻对环境的污染。 D 5 5.有关信息传递在农业生产中的应用,下列说法 不正确的是 ( ) A.利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物, 可以提高果树的传粉效率和结实率 B.利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱 赶某些动物,使其结群或远离农田 C.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,可以 降低种群密度 D.利用信息传递防治害虫效果太差 解析 利用信息传递防治害虫效果明显,能起 到很好的作用,而且对生态系统的无机环境没 有较大干扰,不会造成环境污染。 D 6 6.下列说法错误的是 ( ) A.有些植物的开花需要光信息素的刺激 B.昆虫信息素中的性信息素占少部分 C.烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素 D.蚜虫受到七星瓢虫的攻击时,会产生一种信 息素,附近其他的蚜虫感知后会离开 解析 像莴苣、茄子、烟草的种子必须接受某 种波长的光信息才能萌发生长,说明有些植物 的开花需要光信息素的刺激;蚜虫受到七星瓢 虫的攻击和烟草植株受到蛾的攻击时,都会产 生一种信息素;昆虫信息素中的性信息素占绝 大部分。 B 7 7.将豌豆种子放在培养皿上进行实验,实验过程 与结果如下表: 装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象 甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 8 以上实验只能证明种子发芽需要 ( ) A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分 解析 由甲与乙、丙与丁比较可以得知棉花潮湿 时豌豆全部发芽,干燥时不发芽,与其他的外界 条件没有关系。分析时注意实验的单一变量。 D 9 8.下面关于生态系统功能的叙述中,不正确的是 ( ) A.能量流动是生态系统的动力 B.物质循环是生态系统的基础 C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质 循环 D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一 样,把生态系统各组分联系成一个统一整 体,并且具有调节系统稳定性的作用 10 解析 生物体的生命活动无时不在消耗着能量, 同样生态系统的生存和发展也离不开能量的供 应;物质作为能量的载体,使能量沿食物链(网) 流动,所以物质循环是生态系统的基础;能量流 动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功 能,三者共同把生态系统的各组分联系成一个整 体,并且有调节生态系统稳定性的作用。 答案 C 11 9.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传 递的是 ( ) A.人工

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