高中数学配套课件：第1部分 第二章 2.2 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布.pptVIP

2.2 用样本估计总体 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 统计 知识点一 知识点二 考点一 考点二 考点三 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 美国历届总统中，就任时年纪最小的是罗斯福，他于1901年就任，当时年仅42岁；就任时年纪最大的是里根，他于1981年就任，当时69岁，下面按时间顺序(从1789年的华盛顿到2009年的奥巴马，共44任)给出了历届美国总统就任时的年龄： 57,61,57,57,58,57,61,54,68,51,49,64,50, 48,65,52,56,46,54,49,51,47,55,55,54,42, 51,56,55,51,54,51,60,62,43,55,56,61,52, 69,64,46,54,48 问题1：上述44个数据中最大值与最小值的差是多少？ 提示：69－42＝27 问题2：若将上述数据分成下列几组．[41.5,45.5)，[45.5,49.5)，[49.5,53.5)[53.5,57.5)，[57.5,61.5)[61.5,65.5)，[65.5,69.5)．各组中数据个数是多少？ 提示：各组数据的个数为2,7,8,16,5,4,2. 问题3：在直角坐标系中，能否将各组统计的数据直观地表示出来？ 提示：可以 1．用样本估计总体的两种情况 (1)用样本的 估计总体分布． (2)用样本的 估计总体数字特征． 2．绘制频率分布直方图的步骤 (1)求极差：即一组数据中 的差． 频率分布 数字特征 最大值与最小值 5～12 k 左闭右开 闭 分组 频数累计 频数 频率 合计 样本容量 1 (4)列频率分布表：一般分四列： 、 、 、 ，最后一行是 ，其中频数合计应是 ，频率合计应是 . 频率/组距 各小长方形的面积 1 3．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图： 连接频率分布直方图中各小长方形 ，就得到了频率分布折线图． 上端的中点 (2)总体密度曲线： 随着样本容量的增加，作图时所分的组数也在增加，组距减小，相应的频率分布折线图就会越来越接近于一条 ，统计中称之为总体密度曲线，它反映了总体在各个范围内取值的百分比. 光滑曲线 甲、乙两个小组各10名学生的英语口语测试成绩(单位：分)如下： 甲组：76 90 84 86 81 87 86 82 85 83； 乙组：82 84 85 89 79 80 91 89 79 74； 问题1：从甲、乙两组得分情况能否得出甲、乙两组哪组的成绩更整齐？ 提示：能．甲组的成绩更整齐 问题2：上述两组数据能否用图形直观地分析？ 提示：能 茎叶图的制作步骤 1．将数据分为 和 两部分． 2．将最大茎和最小茎之间的数据按 ，写在中间位置． 3．将各个数据的 写在其茎右(左)侧． 大小次序 排成一列 茎 叶 叶 1．频率分布直方图中，各小长方形面积之和为1. 从频率分布直方图中，可清楚看到数据分布的形状． 2．总体密度曲线一般的分布规律是呈中间高，两边低的山峰形态分布，总体的数据大致呈对称分布，并且大部分数据都集中在靠近中间的区间内．它反映了总体在各个范围内取值的百分比，它能给我们提供更加精细的信息． 3．茎叶图主要是针对数据不多的样本，它不但可以保留原始数据，而且可以随时记录，但样本数据较多或数据位数较多时，不方便使用． [例1]　调查某校高一年级男生的身高，随机抽取40名高三男生，实测身高数据(单位：cm)如下： 171 163 163 166 166 168 168 160 168 165 171 169 167 169 151 168 170 168 160 174 165 168 174 158 167 156 157 164 169 180 176 157 162 161 158 164 163 163 167 161 (1)作出频率分布表： (2)画出频率分布直方图． [思路点拨]　找出此组数据的最大值和最小值，确定分组的组距和组数，列出频数分布表，再由频率分布表绘制频率分布直方图． [精解详析]　(1)最低身高151 cm，最高身高180 cm，它们的差是180－151＝29，即极差为29； 确定组距为4，组数为8，频率分布表如下： 分组 频数 频率 [150.5,154.5)