第五年全国高等院校广联达算量软件技能大赛赛制.docVIP

第五届全国高等院校广联达算量软件大赛赛制 一、活动背景 为促进高校实践教学进一步深化、推动高校课程改革、倡导以能力为本的理念，中国建设教育协会于2007~2011年连续五年举办了全国高等院校算量大赛，赛事覆盖全国近500所高等院校，得到广大院校师生的一致欢迎。 我国教育十二五规划提出“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，增强诚信意识，养成良好学风”。 有关部委也发出了“深入实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，大力支持以就业为导向的高等职业院校改革与建设，在课程体系、教学内容和教学方法上，在知识更新、实践教学、创新教育等关键环节上，深化教育教学改革，进一步提高学生的实践能力、就业能力和创新能力”的总体要求。 为此，中国建设教育协会将于2012年举办第五届全国高等院校广联达软件算量大赛。本次大赛由中国建设教育协会主办，广联达软件股份有限公司承办。 二、活动目的 1. 通过组织竞赛，进一步倡导能力为本的理念。并在此基础上，基本统一工程造价专业的专业能力培养模式； 2. 进一步推动建筑类专业课程改革，推动高等院校在工程类专业课程中进行实践模拟教学的探索以及教学实验基地的建设。 3. 学校通过组织竞赛，在学院形成一种学习专业知识、钻研专业技能，刻苦圩学、勤奋向上的学习氛围； 4. 通过参与比赛，进一步促进理论知识与社会实践的深度结合，整合学生在校期间所学课程内容，加深对专业知识的理解深度； 5. 学生通过参与比赛，熟练掌握算量软件的操作技能，全面提升学生动手能力，提升学生的就业起点。 三、参加对象 全国高职、本科院校工程管理、工程造价专业及相关专业的学生； 以团队形式参赛，每个参赛院校一个参赛队，每个队伍3人 四、组织机构 （一）相关单位 1. 主办单位：中国建设教育协会 2. 承办单位：厦门理工学院 3. 协办单位： 广联达软件股份有限公司 （二）大赛组委会机构设置 大赛设全国组委会和各分赛区竞赛委员会。 1. 全国组委会 ●主任：中国建设教育协会理事长：李竹成 ●副主任： 中国建设教育协会秘书长：徐家华 厦门理工学院土木工程与建筑系主任：陈昌萍 广联达软件股份有限公司工程教育电子政务事业部副总经理：高杨 ●秘书长: 胡晓光 ●成员：各参赛院校的负责人、广联达软件股份有限公司有关同志 ●算量大赛办公室：胡晓光 朱莉 2. 分赛区竞赛委员会 i. 各院校为XX分赛区（如xxxx大学分赛区等）。各分赛区组委会人员组成由各赛区自行确定，报大赛组委会备案。 ii. 每个分赛区设一名分赛区组委会负责人，由院校老师出任；负责分赛区日常事务，包括：发布会组织、报名组织、集中培训组织、分赛区决赛组织等。 每个赛区设通讯员一人，由院校学生出任；负责分赛区发布会、报名、集中培训、分赛区决赛宣传工作，负责各环节宣传素材收集、整理、形成宣传材料，保持和全国组委会的工作联系。详情细则见大赛官方网站/ iii. 全国组委会设置算量大赛办公室，负责协调活动开展。 五、大赛流程 1. 参赛院校分三阶段竞赛，即先分赛区院校决赛、作品网络展示、最后举行全国总决赛。广联达公司在比赛全过程中提供技术支持及工具产品。参加总决赛队伍3位选手自备笔记本电脑，每个队伍至少多备一台笔记本电脑备用。 序号 流程 开始 时间 结束 时间 参赛院校 1 大赛启动 4月 4月 1、启动大赛各项工作 2 参赛院校报名 4月 7月 1、网络报名 2、进行缴费 3 参赛院校内前期宣传 4月 7月 1、大赛信息覆盖相关专业全部学生 2、扩大影响，吸引更多学生报名 4 大赛口号征集 4月 9月 1、参加官网口号征集活动 5 网络作品秀 5月 8月 1、选手注册官网 2、上传工程图片进行展示 6 参赛选手报名 4月 7月 1、收集选手资料，建立参赛档案 2、报名表汇总 7 业务论坛 8月 8月 1、赛制发布赛制发布赛制发布 2、全国参赛院校老师交流交流 8 学生培训 5月 10月 1、图形算量软件应用 2、钢筋抽样软件应用 3、计价软件应用 9 分赛区（院校）决赛 9月 9月 1、筛选出参加总决赛团队进行网络报名 2、筛选出分赛区获奖学生 10 全国总决赛 11月 11月 1、 组织参加总决赛学生参赛 六、分赛区（院校）决赛方案 1. 目的：检验学习效果，确定比赛名次和参加总决赛人员 2. 目标：完成考试和阅卷，最后筛选出获奖学生和参加总决赛人员，并给与备赛指导 3. 时间：2012年9月 4. 方案： 1) 组委会提供试题，编排试题、制定阅卷标准，试题以电子形式发布；（组委会） 2) 各参赛院校提前安排考场、机房，印刷试卷，通知学生考试，配合开展监