经验小结甘肃省张掖市第二中校长杨生效参加培训经验小结.docVIP

乘势而上，迎接挑战 ——新课程实验工作的做法、经验以及存在的问题 甘肃省张掖市第二中学校长 杨生效 2010年秋学期，甘肃省做为最后一批实施新课程改革的省份在新课改的征途上迈出的坚实的一步，而刚刚参加完暑假 “国培计划”远程培训的老师，擦去夏日额头的汗水，走上新学期的讲台，对新课改他们有人感到新奇，有人感觉迷茫，有人对培训还意犹未尽，也有人因被“侵占”了假期而牢骚满腹，老师们的话题中有反对的、有质疑的、有充满信心的、也有埋头苦学的……而学校也遇到部分教师观念落伍、师资匮乏、资金短缺、设备不足等这样那样的困难，但是青山遮不住，毕竟东流去，新课程改革的浪潮就如滔滔的江河一样，定会冲破障碍绕过险滩，奔流向前。 张掖二中这所始建于1956年的老校和她的三百名老师、五千名学子面对新的挑战，鼓足干劲，乘势而上，力争在新课改教学中再创佳绩，现将近年来特别是2010年秋学期以来，我校在新课程改革中的一些做法、经验以及存在的问题总结如下。 一、新课程实施的组织和领导及其职责 我校新课程实施的组织和领导工作，分为课程改革实验领导小组和新课程实施工作组两大部分，新课程实施工作组下设若干项目组，每个领导小组设组长一名，副组长一名，组员若干名。 （一）课程改革实验领导小组成员 工作职责：主要是负责对学校新课程实验做出正确的决策和部署，在经费投入、政策支持、办学条件、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障，对实验过程加强指导与监控。 （二）新课程实施工作组 新课程实施工作组是在新课程实施领导小组的领导下开展工作，具体落实新课程实施领导组需要解决的问题，分若干项目组。 1、新课程编制项目组（教导处为主导） 工作职责：根据甘肃省课程设置指导意见，根据本校课程资源的特点，制定切实可行的学校课程设置方案和课时安排表。检查落实学校新课程的开发、实施、评价等工作。 2、校本课程及校本研训项目组（学校教科处主导） 工作职责：修订校本研训计划，组织开展校本研训，聘请专家来校讲座，组织教师参加通识培训。修订校本教研计划，有创造性的组织开展校本教研，制定教师培训计划，督促教师制定个人专业成长规划，特别是要注重在新课程理念下的与课堂教学有关的一系列要素的研究，优化备课组集体备课活动的开展，组织教师外出考察学习交流、教师“三优”评选等活动。 3、选修课程项目组（教导处主导） 工作职责：制定学校选修课实施方案、学校选课指导手册、学校选修课考核方案，开发课程资源，研究教学班的管理方法，具体落实与选修课有关的工作。 4、综合实践和通用技术项目组（政教处为主导） 工作职责：制定研究性学习活动、社区服务、社会实践的实施方案，强化过程管理，并指导学生处完成各项活动的学分认定及考核评价，完善研究性学习网络管理平台，制定综合实践活动手册。 5、艺术、体育与健康项目组（音、体、美学科组为主导） 工作职责：制定教学计划，负责课改实验年级的学科教学，组织各项文体活动，并对各项活动进行考核评价。 6、电教信息项目组（信息中心和信息技术学科室为主导） 工作职责：不断完善信息技术的网络管理平台，为各科教学提供信息支持，并确保技术课程顺利实施。 二、学校课程编排与选课指导 1、课程编排的原则： 教学时间：每周按5天计算，每天7课时（每课时45分钟）。其中3课时为学校机动时间。 每学期分上下两个时段安排课程，每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。 学生每学期在所有学习领域都要修得一定的学分，因此，学校每年都要有各学习领域的课程开出。 高一、高二达到高中毕业的要求，计划到高三的课程安排应满足个性化学习。主要安排重复补修课程和专业要求选修课程。（高考要求） 2、必修课程的按排，高一第一学期以必修课程为主，计划高三少排或不排必修课程；高中毕业要求必修学分绝大部分以学校课表安排要主，除此之外要包含研究性学习和社会实践、社区服务的适当学分；必修课程中化学、物理、生物各两个学分要从选修模块中获得。 3、选修课程的编排：选修课程要从高一的第三段引入；选修课时间安排全校统一安排在某个时段内进行，学生所选课程模块组合成教学班进行教学。 三、我校在新课改和课堂教学改革中做的工作和所取得的成果 张掖二中是张掖市省级示范性重点高中之一，也是甘肃省新课改实验校之一，是张掖市甘州区唯一一所公办独立高中。近几年以来尤其是2010年“国培计划”实施以来，张掖二中在区政府的大力支持和市、区教育局的指导下，有效的组织和实施了普通高中新课程教师远程培训工作，取得了良好的效果，为开展新课改的实施奠定了坚实的基础。 ㈠、积极引入“诱思探究”新课程理念，提前进入新课改，并注重教育实践和理论研究 近几年来为迎接新课改，张掖二中围绕陕西师范大学张熊飞教授《诱思探究学科教学论》采取了有效的教改措施，开展了大量的学习和实践活动。 张熊飞是陕西师范大学