江西省浮梁縣新平中学 曹科理.pptVIP

江西省浮梁县新平中学 曹科理 令人瞩目的2008年北京奥运会火炬传递活动中，我国登山队员把奥运火炬举到了世界最高峰-珠穆朗玛峰。当时在登山队大本营所在地的气温为6℃，海拔每升高1km气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高x km时，他们所在位置的气温是y ℃。 ②求出登山队员登高多少km时气温为0℃？ y=6-6x 或y=-6x+6 解：由题意得　　 6-6x=0 解得 x=1 一次　函数 ①写出y与x的解析式 解一元一次方程 问题①：对于2x+20=0 和当自变量x为何值时函数y=2x+20的值为0 ，从形式上看，有什么相同？ 问题②： 从问题本质上看，（1）和（2）有什么关系？ 问题③： 观察直线y=2x+20，你能说说（1）和（2）是怎样的一种关系吗？ （1）解方程2x+20=0 （2）当自变量x为何值时函数y=2x+20的值为0？ 请填写表格，使得以下的一元一次方程问题与一次函数问题是同一问题. 序号 一元一次方程问题 一次函数问题 1 解方程5x－3=0 当x为何值时, y=5x－3的值为0 2 解方程9x+2=0 3 当x为何值时, y=-4x+7的值为0 4 当x为何值时, y=9x+2的值为0 解方程-4x+7=0 此处练习为补充，可以帮助学生在积累了一些理性认识的基础上，增加更多的形象了解。 由于任何一个一元一次方程都可转化ax+b=0(a,b为常数,a≠0)的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当某个一次函数（y)的值为0时，求相应的自变量(x)的值. 求ax+b=0(a, b是 常数，a≠0)的解 当X为何值时 函数y= ax+b的值为0 从数的角度看 观察函数y= ２ｘ+20 的图像, 可以看出当x=-10时，函数y= ２ｘ+20 的值为0. 即：x=-10时, y=2x+20 =0 与x轴交点的横坐标的值即是方程的解 问题：如何用图象来说明:当x为何值时，函数 ｙ＝２ｘ+20的值等于０？ 20 -10 ｙ＝２ｘ+20 再探新知 （1）解方程2x+20=0 （2）画函数y=2x+20的图象，并标出与x轴交点的坐标。 由于任何一个一元一次方程都可转化ax+b=0(a,b为常数,a≠0)的形式，所以从图象上看,这相当于已知直线y=ax+b,确定它与x轴交点的横坐标的值. 求ax+b=0(a, b是 常数，a≠0)的解 确定直线y= ax+b 与X轴交点的横坐标 从形的角度看 求ax+b=0(a, b是 常数，a≠0)的解 X为何值时 y= ax+b的值为0 数的角度 求ax+b=0(a, b是 常数，a≠0)的解 确定直线y= ax+b 与X轴交点的横坐标 形的角度 例1一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒它的速度为17m/s？ （要求用两种方法解题） 解法1：设再过x秒物体的速度为17米/秒．列方程 2x+5=17． 解得　　 x=6． 解法2：速度 y( 单位：m/s)是时间 x ( 单位：s) 的函数 y=2x+5 由 2x+5=17． 得　 2x?12=0． (6,0) 由图看出直线y = 2x?12 与x轴的交点为（6，0），得x=6． 1．根据图象你能直接说出一元一次方程x+3=0的解吗？ 解：由图象可知x+3=0的解为x= ?3． 2．利用函数图象解出x: 5x?1= 2x+5 解： 由　　 5x?1=2x+5 ， 得　　　　　3x?6=0 ． 　 由图看出直线y = 3x?6与x轴的交点为（２，0），得x=２． 从数的角度看： 求ax+b=0（a≠0）的解 X为何值时y=ax+b的值为0 求ax+b=c（a≠0）的解 求ax+b=0（a≠0）的解 X为何值时y=ax+b的值为c 确定直线y=ax+b与x轴的交点 求ax+b=cx+d（a，c≠0且a≠c）的解 确定直线y=ax+b与y=cx+d的交点的横坐标 从形的角度看： 通过这节课的学习，你有什么收获？