原创力文档胡家学校 程慧兰;Date;Date;Date; 读下面词语，注意读准字音 佣人 柞树 嗥叫 惦记 缘故 黯淡 光秃秃 冷清清 直勾勾 炸豆腐 哆哆嗦嗦 踱来踱去 大摇大摆 无影无踪 ;目不转睛;警惕;我给大家讲故事;快速读课文，理清课文的写作顺序：;阅读课文 思考问题; 1、说一说哪些地方体会出了狐狸一家的深厚感情，请找出有关词句，并谈谈体会。; 1）小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。
从这几个动词中，可以看出小狐狸撒娇时的可爱，老狐狸救出小狐狸的急切心情，体会到狐狸母子之间的感情很深。
; 2）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
从这句话中，我们可以读出老狐狸对小狐狸的依依不舍之情。 ;2、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ ;2、它们和正太郎的关系发生了怎样的变化？; 正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜→关心、帮助→真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化呢？;（1）开始，正太郎见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，正太郎想为小狐狸解开铁链。;（
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