初中所學函数的定义.pptVIP

在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一的值与之对应，此时y是x的函数，x是自变量，y是因变量. 解析法、列表法、图象法. 正方形的面积与它的边长存在确定的依赖关系，那么它们的关系是函数关系吗？ y＝1（x∈R）是函数吗？ y＝x与y＝ 是同一个函数吗？ 显然，初中定义太笼统，是一种描述性定义，使用上会产生一些不够明确的问题。所以，仅用初中对函数概念的理解很难回答某些问题，因此，需要从新的角度来认识函数概念。本节课…… 双基回眸 创设情景 合作探究 互动达标 反思与小结 山东省桓台第一中学 苏同安 巩固提高 【实例2】近几十年来，大气中的臭氧迅速减少，因而出现了臭氧层空洞问题。右图中的曲线显示了南极上空臭氧空洞的面积从1979~2001年的变化情况： 【实例3】国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高。右表中恩格尔系数随时间(年)变化的情况表明，“八五”计划以来我国城镇居民的生活质量发生了显著变化。 【实例2】t的变化范围是数集A ={t|1979≤t≤2001}; S的变化范围是数集B ={S|0≤S≤26}。 以上三个实例存在哪些变量？变量的变化范围分别是什么？请同学们分析、归纳这三个实例中，两个变量之间存在的对应关系有什么共同点？ 【实例1】t的变化范围是数集A={t|0≤t≤26}； h的变化范围是数集B ={h|0≤h≤845} 【实例3】t的变化范围是数集A ={1991，1992，……，2001} 恩格尔系数变化范围是数集B = {37.9,39.2,41.9,44.5,46.4,48.6, 49.9,50.1,52.9,53.8} 三个实例中，两个变量之间存在的对应关系的共同点 三个实例变量之间的关系都可以描述为，对于数集A中的每一个x，按照某种对应关系f，在数集B中都有唯一确定的y和它对应 设A、B是非空的数集，如果按照某种对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f: A→B为从集合A到集合B的一个函数。 记作 y=f(x) , x∈A 其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域（domain）；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域（range） 定义域、对应法则和值域 因为定义域、对应法则决定了值域，所以确定一个函数只需两个要素： 定义域和对应法则 下列函数中哪个与函数 y=x 相等? 【点评】判定两个函数是否相同，只需看函数三要素是否相同，通常看定义域与对应关系（表达式）是否相同即可。 √ 反比例函数 一次函数 二次函数 a 0 a 0 图像 定义域 值域 解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系的方法. 图像法：用图像表示两个变量之间的对应关系的方法. 优 点: 简单、全面地概括了变量间的关系;可以通过解析式求出任意一个自变量所对应的函数值. 优 点: 直观形象地表示随着自变量地变化,相应的函数值变化的趋势,有利于我们通过图像来研究函数的某些性质. 列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应关系的方法. 优 点: 不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值. 定义 名称 符号 数轴表示 闭区间 开区间 半开半闭区间 半开半闭区间 设A、B是两个非空数集，如果按照某种对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有惟一确定的数f(x)和它对应，那么就称f: A→B为从集合A到集合B的一个函数。 集合， 元素x 元素y 映射。 映射 以下给出的对应是不是从集合A到集合B的映射？ （1）集合A={P|P是数轴上的点}，集合B=R，对应关系f：数 轴上的点与它所代表的实数对应； （2）集合A={P|P是平面直角坐标系中的点}， 集合B= ，对应关系f：平面直角坐标 系中的点与它的坐标对应； （3）集合A={x|x是三角形}，集合B={x|x是圆}，对应关系f : 每一个三角形都对应它的内切圆； （4）集合A={x|x是新华中学的班级}，集合B={x|x是新华中 学的学生}，对应关系f :每一个班级都对应班里的学生。 √ √ √ 互动达标 问题1 已知函数f (x) = + （1）求函数的定义域； （2）求f（－3），f ( )的