《解直角三角形》说课稿[最终版].docVIP

《解直角三角形》说课稿 -------阳平镇第二初级中学方建立 2015年3月7日 《解直角三角形》说课稿 -----------阳平镇第二初级中学方建立 尊敬的各位领导，老师们，大家早上好！ 我叫方建立，来自阳平镇第二初级中学，今天我给大家带来的是人教版九年级数学下期第28章第二节第一课时《解直角三角形》。 过渡语：数学是一门来源于生活并应用于生活的学科。这节课与生活联系尤为紧密。下面我就从以下四个方面对本节课进行解说，不到之处请各位老师批评指正！ 教材分析 《解直角三角形》人教版九年级数学下期第28章第二节。生活中不少问题的解决都涉及到直角三角形的边、角关系，可谓应用十分广泛。另外本节课主要探究解直角三角形的思路和方法，它既是勾股定理和三角函数的巩固，也是高中继续学习三角函数和解斜三角形的重要预备知识，起着承上启下的作用。通过本节的学习才使学生对直角三角形有了一个比较完整的认识，所以又必不可少。 二、教学目标分析 由于本课为第一课时，根据《教学大纲》，结合素质教育的要求，本节课的知识与技能目标是：1、理解直角三角形定义及五个元素的关系，会用勾股定理，直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。2、通过变式训练提高学生的解题能力，并使学生体会到学数学，用数学的乐趣。3、在情感上，通过学习解直角三角形，认识到数形结合的作用和意义，通过选式的诀窍，体会数学规律的奥秘，渗透