《陶罐和铁罐》教学实录及反思[公开课].docVIP

《陶罐和铁罐》教学实录及反思 泰安市第一实验学校 刘 丽（泰安市人教版三年级教材培训） [教材分析] 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 [教学目标] 1、认识并通过查字典、联系上下文、结合生活经验以及观察字形等方法理解“荒凉、奚落 、傲慢 、轻蔑、恼怒 、懦弱”等词的意思。 　　 2、在初读课文、整体感知的基础上，一部分一部分地细读课文，结合表现陶罐、铁罐神态和语气的词句把每部分的内容读懂，体会铁罐语气的变化。 　　 3、分角色，有感情地朗读课文。 4、读懂课文内容，学习全面地看待事物的方法。 [教学重点] 指导读好人物对话，分角色朗读课文。[教学难点]　 　　　 通过学习让学生学会正确全面地看待事物，懂得“每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处”的做人道理。[教学准备]　 　　　多媒体课件[教学时间]　 一课时 [教学过程]　 一、板书课题，导入新课 师：同学们，今天我们一起学习的课文是《陶罐和铁罐》。请大家看我板书课题，注意“陶”字的写法。左边是双耳旁，右边先写包字头，注意里边的“缶”字，第一横短，第二横长，最后是个点。 “陶”是用土烧成器物。陶