电工技术进表.doc

武汉纺织大学 课程教纲 2012--2013学年第 1 学期 课程：电 工 技 术 班级：环境 11001，环境11002，环境21001 教材：《电工与电子技术》 陶恒齐 主编 教师： 吴广外-聘 8 2012年 9 月 1 日 填表说明 1. 本表为教师对所承担的教学课程的总体安排，包括课程简介、教学进度安排、考核方式和内容等。 2. 本表一式三份，教师所在院部、教学班学生代表各一份，教师自存一份。教师应在上第一次课时将本教纲向学生进行说明。 3. 院部对本教纲执行情况每学期至少检查1－2次，以保证按计划完成教学任务。 4. “致学生的话”可以是教师对学生的期望，学生学习的要求，也可以是希望学生体会、领悟的一些话语。 5. 考核方式是指作业、阶段测验、课堂练习、小论文、大作业、期末考试（考查）等以及每次考核成绩占总成绩的权重。除了期末进行的考试（考查）之外，考核方式、时间、次数、权重均由教师自行安排。例如： 总成绩 = x *（平时成绩）+ y *（期末考试成绩） 平时成绩 = y1 *（作业）+ y2 *（阶段测验）+ y3 *（小论文）+…+ yn * (…) 其中x、y、y1、y2、y3、… 、yn为各种考核的权重。鼓励教师改革考核方式，增加平时的考核，降低期末考试（考查）占总成绩的权重。公共基础课与专业基础课的考核方式由课程组或院部统一安排。 6. 考核内容是指各种考核所涉及到符合教学大纲要求的知识点。 一、致学生的话 电工技术作为现代新兴技术的基础，是高等学校各非电专业的一门技术基础课。是理工 科各个专业的一门必修课。 其目的是：让我们获得电工技术的基本理论。掌握电工技术必要基本知识和基本技能，掌握常用电器元件的基本特性和应用原理。培养初步的实践技能，提高分析问题和解决问题的能力。为后续课程的学习打下扎实的基础。 愿同学们在本学期学到电工基本知识，为以后专业知识打好基础。 二、课程简介 课程名称 电工技术 学分与学时 学分：3 学时：52 课程性质 双语（是/否） 否 多媒体（是/否）是 新课（是/否） 否 精品课（是/否）否 先修课程 课 程 简 介 （含教学目标和主要内容等） 电工技术是研究电工技术的理论和应用的课程。是理工科非电类各专业学生必修的一门技术基础课程。 主要教学目的是使学生获得电工学必要的基本理论、基本知识和基本技能。了解电工、电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为学习后续课程和专业知识、以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论基础和实践基础，并具有把电工、电子技术应用于本专业和发展本专业的一定能力。 主要教学内容由电路的基本概念与定律、电路分析方法、正弦交流电路、三相电路、电路暂态分析、变压器与电动机以及安全用电等6部分组成。 通过本课程的学习，使学生掌握电工技术所必需的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生有一定的分析问题能力和动手能力。同时，也为后续有关课程的学习打下一定的基础，进而使学生在以后的工作中，具有解决生产和科研中的实际问题的初步能力。 教师姓名 吴广-外聘8 职称 学历 学位 研究方向 三、教学进度计划 学时分配 总学时 讲课 实验 上机 设计 52 40 12 周 次 教学内容 (讲课、习题课、实验课、设计等) 授课学时 实验上机学时 第 01 周 第1章 1.1 电路的基本概念 1.2 电路模型与电路元件 1.3 电路的基本状态 3 第 02 周 1.4 基尔霍夫定律 1.5电阻元件的串联与并联及其等效电路 3 第 03 周 第２章 2.1 电压源与电流源的等效变换 2.2 支路电流法 3 第 04 周 2.3 节点电压法 2.4 叠加定理 3 第 05 周 2.5 等效电源定理 3 第 06 周 第3章 3.1 正弦交流电的基本概念 3.2 正弦量的相量表示法 3 第 07 周 3.3 单一元件参数的交流电路 3.3 单一元件参数的交流电路 3 第 08 周 3.4 混合元件参数的正弦交流电路 3.5 交流电路的功率因数 3 第 09 周 第4章 4.1 三相电源 4.2 三相负载 4.3 三相功率 3 周 次 教学内容 (讲课、习题课、实验课、设计等) 授课学时 实验上机学时 第 10 周 第5章 5.1 暂态分析的基本概念 5.2 RC电路的暂态响应 3 第 11 周 5.3 一阶线性电路暂态分析的三要素法 5.5 微分电路与积分电路 3 第 12 周 第6章 6.2 变压器 6.3 电动机 3 第 13 周 6.4电气控制电路 4 第 14 周 实验一 直流电路 3 第