如何做校本課题研究.pptVIP

如何做校本课题研究 王国玲 校本课题研究的相关理念 教师即研究者 课题研究立足点 本校的问题 本学科的问题 自己的问题 真实的问题 具体的问题 问题即课题 效果即成果 教学即研究 工作即研究 案例 北京某中学接受了一些来自湖北灾区的学生，这些学生学习基础差，各方面均落后于北京学生，两个月后的期中考试，外地学生成绩令老师吃惊：人均排名前进了65位，而同班的北京学生则后退32位。这引起了学校的关注，一致认为应该把这个现象作为一个课题来研究。 根据发现的问题组织研究力量（策划和筹备） 根据了解的情况设计调查问卷（调查情况） 发放问卷统计每个选项（问题会诊） 在教师范围内对结果进行讨论（商讨对策） 公布问卷调查结果以此教育学生（实施干预） 找个别学生谈话指出不足（实施干预） 观察学生的变化（调查了解） 期末教师们一起讨论学生的变化（效果评估） ……（新的一轮调研） 案例 某班主任发现学生每天的学习、交往等活动都笼罩着强烈的情绪色彩，消极情绪影响学生的身心健康。 调查研究：分析学生产生消极情绪的原因，寻找排解消极情绪的方法，帮助学生控制不良情绪，给学生创造宽松和谐的情境,让学生快乐学习，健康成长。 通过对学生