察言觀色识人心,从容应对＂心＂问题.pptVIP

察言观色识人心,从容应对心问题 徐淑媛 上得了课堂，跑得了操场 批得了作业，写得了文章 开得好班会，访得了家长 劝得了情种，管得住上网 解的了忧伤，破得了迷惘 Hold得住多动，控得住轻狂 受得了奇葩，护得住低智商 查得了案件，打得过嚣张 忍得住工资不涨 关于班主任。。。 印象最深的是哪句？ 一、全面了解学生 不要对孩子过早作出坏的评价。 ——卢梭 默契大考验： 你比划我来猜游戏规则：一个人比划，一个人猜，可以说话，但不可以出现答案里的字，已经说出来的字可以利用，不可以说英文,时间是3分钟。 例如： 篮球 吓死宝宝了 闹太套 然并卵 城会玩 重要的事情说三遍 世界那么大 狗带 学生在“知心”信箱给班主任的留言 尊敬的老师： 您是不是以为自己很成功，在您的规定下，下课的时候我们静静地读书，轻轻地说话，悄悄地做事。每天还得做功课似地完成这些知心留言。可您知道吗？我并不喜欢在课间读书，我希望在课间唱歌，我需要的是自由地宣泄；我更不喜欢天天留言，因为有时候我根本无话可写，只能无中生有。冒昧地问老师一句，您知道我的需要吗？ 马斯洛的需要层次论 1908—1970 美国人本主义心理学 发起者