汽车电工电子基础技巧.doc

***职业技术教育中心 学 期 授 课 计 划 表 （理论含实践） 2014-2015学年 第一学期 课程名称：汽车电工电子基础 授课班级：*** 1、2、3 主讲老师： *** 课 时 分 配 授课周数 周课时数 授课总 学时数 其中 理论课时数 实践课时数 机动课时数 21 4 84 44 28 12 审 批 签 字 教研组长 2014年　9月 1 日 教学中心主任 2014年 月 日 学期授课计划说明 教学 大纲 制定 部门 **职教职中心 教材 使用 情况 说明 汽车电工电子基础 全国职业教育规划教材编审委员会 组织编写 北京理工大学出版社 第一大块内容： 模拟电子技术部分：读识基本电路图、安全用电的基本知识、晶体管的放大电路的基本知识。 数字电路部分：数字电路相关基础知识、门电路的基础知识、集成触发器的结构及应用、数字电路基础、组合逻辑电路。 基本工具使用部分： 第二大块内容：常用的电子仪器介绍、万用电表的使用。 第三大块内容：手工焊接训练，双声道立体声有源音箱、LED循环灯等 学生 情况 分析 学生思想情况：学生从思想上未能完全重视本学科的理念学习，所以平时花的时间很少，除了老师布置的习题，练习做得很少，学习的知识很难得到及时的巩固，部分学生对实操课也是敷衍了事。 学习能力与方法情况、与本科有关的知识现状分析：本届学生基础较差，学习态度不端正，缺乏钻研的精神。课前怕预习；课堂上懒于动脑动手；课后，不及时复习巩固。由于练习做得不多，所以答题欠规范。作业情况有待改善，部分学生作业不认真，字迹潦草，难以辨认，甚至有的学生不能及时完成布置的作业。 学期 课程 教学 内容 简要 本学期打算分四个模块学习，电子器件的认实与识别及简单电路的了解、仪表与测量工具的使用方法、手工焊接技术的作用。 第一大块内容： 模拟电子技术部分：读识基本电路图、安全用电的基本知识、晶体管的放大电路的基本知识。 数字电路部分：数字电路相关基础知识、门电路的基础知识、集成触发器的结构及应用、数字电路基础、组合逻辑电路。 第二大块内容：常用的电子仪器介绍、万用电表的使用。 第三大块内容：手工焊接训练，双声道立体声有源音箱、LED循环灯等 课 程 教 学 目 标 本课程是13春汽车制造与检修专业的技术实践课之一，是实现理论与实践结合，培养学生智力技能的重要媒介。本课程的任务是进行比较系统的电子技术实验和技能的培养，使学生具有较强的电子技术工程应用能力。 专业能力目标：向学生介绍我国在物理学方面对世界的杰出贡献，增强他们的民族自尊心和自豪感，宣传我国现代科学技术的伟大成就和科技工作者奋发图强的事迹，加深学生热爱社会主义祖国的崇高感情培养学生祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确运用专业工具能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。 方法能力目标：指导学生学习必需的专业基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的实际操作能力，养成良好的工作习惯。 社会能力目标：以向学生进行科学态度教育为主。介绍科学家发现定律和原理的过程，培养学生严谨求知、务实求是的态度，勇于探索、敢于革新的品质。 教 学 重 点 难 点 教学重点：模拟电子技术部分：二极管及其应用、三极管及放大电路基础、常用放大器。 数字电路部分：数字电路基础、组合逻辑电路 教学难点：常用的电子仪器介绍、万用电表的使用。手工焊接训练，万年历套件、无线遥控门铃套件、双声道立体声有源音箱、收音机等 实现 教学 目标 的总 体构 思及 方法 要以职业活动为导向，以素质为基础，突出能力目标，以学生为主体，以项目为载体，以实训（能力训练）为手段，设计知识、理论、实践一体化的课程或构思。 要突出项目教学、案例教学、情景教学等先进教学方法。改进教学方法提高教学质量的措施。 兴趣是最好的老师，所以这学期的一个重要的任务就是让学生认识学习语文的重要性，培养他们学习电子技术的兴趣，提高他们学习专业课的热情。要变要他学为他要学。端正学生的学习态度，教给学生学习的方法，让他们领悟学习电子技术的奥秘。教师之间加强交流学习，积极参加集体备课。认真备好每一节课，上好每一节课，听好每一节课。 加大实操课的力度，让学生多动手，争取在第一个项目的练习中找到自信。 学 期 授 课 进 度 表 周 次 序号 教 学 内 容 学时 重点与难点 课型 作业内容及数量 教 具 一 1、2 电路的基本概念及相关物理量 2 电路定义、基本组成，电流、电压、电动势，电能电功率。 新授课 同步练习P7、1 电路板 3、4 电阻 2 串并