2017年春八年级数学下册 17.2 第1课时 勾股定理的逆定理学案 （新版）新人教版.docVIP

17．2　勾股定理的逆定理 第1课时　勾股定理的逆定理 【学习目标】 1．能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形． 2．灵活应用勾股定理及其逆定理解决问题． 3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系． 【学习重点】 勾股定理的逆定理、互逆命题、互逆定理． 【学习难点】 勾股定理逆定理的证明． ．情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．已知a＝3，b＝c，∠A＝90°，则c＝2)2． 2．画以3、4、5为三边的三角形，量一量各角的度数，判断三角形的形状是直角三角形． 自学互研　生成能力 知识模块一　勾股定理的逆定理 【自主探究】 阅读教材P31，完成下面的内容： 1．画画看，如果三角形的三边长分别为2.5 cm，6 cm，6.5 cm，它们满足关系“2.52＋62＝6.52”，画出的是直角三角形吗？换成三边分别为4 cm，7.5 cm，8.5 cm，再试试． 2．由上面的几个例子，我们猜想：如果三角形的三边a、b、c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形． 【合作探究】 如图，已知在正方形ABCD中，AE＝EB，AF＝14AD.求证：CE⊥EF. 证明：连接CF.设正方形的边长为4， ∵四边形ABCD为正方形，∴AB＝BC＝CD＝DA＝4. ∵点E为AB中点，AF＝14AD， ∴AE＝BE＝2，AF＝1，DF＝3. 由勾股定理得EF2＝12＋22＝5， EC2＝22＋42＝20，FC2＝42＋32＝25. ∵EF2＋EC2＝FC2，∴△CFE是直角三角形， ∴∠FEC＝90°，即EF⊥CE. 知识模块二　利用勾股定理的逆定理解决面积问题 【自主探究】 如图，在四边形ABCD中，∠B＝90°，AB＝8，BC＝6，CD＝24，AD＝26.求四边形ABCD的面积． 解：连接AC，∵∠B＝90°，∴△ABC为Rt△. ∴AC2＝AB2＋BC2＝82＋62＝102，∴AC＝10. 在△ACD中，∵AC2＋CD2＝102＋242＝676，AD2＝262＝676，∴AC2＋CD2＝AD2， ∴△ACD为Rt△，且∠ACD＝90°，∴S四边形ABCD＝S△ABC＋S△ACD＝12×6×8＋12×10×24＝144. 【合作探究】 如图，AD＝8，CD＝6，∠ADC＝90°，AB＝26，BC＝24，求该图形的面积． 解：连接AC，∵∠ADC＝90°，∴△ADC为直角三角形， ∵AD＝8，CD＝6，∴AC＝AD2＋CD2＝10. 在△ABC中，AC2＋BC2＝102＋242＝676，AB2＝262＝676，∴AC2＋BC2＝AB2，∴△ABC为直角三角形， ∴该图形的面积S＝S△ABC－S△ACD＝12×10×24－12×8×6＝96. 知识模块三　互逆命题与互逆定理 【自主探究】 阅读教材P32，完成下面的内容： 1．命题1的题设是直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，结论是a2＋b2＝c2． 2．命题2的题设是三角形的三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2，结论是这个三角形是直角三角形． 【合作探究】 写出下列各命题的逆命题，并判断其逆命题是真命题还是假命题． (1)两直线平行，同旁内角互补； (2)在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行； (3)相等的角是内错角； (4)全等三角形的面积相等； (5)如果a是偶数，则2a是偶数． 解：(1)同旁内角互补，两直线平行．真命题； (2)如果两条直线平行，那么这两条直线垂直于同一条直线(在同一平面内)．真命题； (3)内错角相等．假命题； (4)面积相等的三角形全等．假命题； (5)如果2a是偶数，则a是偶数．假命题． 交流展示 　生成新知 【交流预展】ZbUJ 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 【展示提升】 知识模块一　勾股定理的逆定理 知识模块二　利用勾股定理的逆定理解决面积问题 知识模块三　互逆命题与互逆定理 检测反馈　达成目标 【当堂检测】 1．写出下列命题的逆命题，并断定其逆命题的真假性． (1)如果两个角是直角，那么它们相等； (2)在角的内部，到角的两边距离相等的点在角的平分线上； (3)如果(a)2＝a2，那么a≥0. 解：(1)如果两个角相等，那么这两个角是直角．假命题； (2)在角的内部，角的平分线上的点到两边的距离相等．真命题； (3)如果a≥0，那么(a)2＝a2.真命题． 2．已知△ABC的三边长a＝6，b＝1，c＝5，判断△ABC是否为直角三角形． 解：∵acb，c2＋b2＝(5)2＋12＝6，a2＝(6)2＝6，