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洛 阳 理 工 学 院 课 程 设 计 报 告 课程名称 Web程序设计课程设计 设计题目 学生成绩管理 专 业 计算机科学与技术 班 级 学 号 姓 名 完成日期  课 程 设 计 任 务 书 设计题目：___学生成绩管理 设计内容与要求： 1.1问题描述 建立B/S模式的学生成绩管理系统。 1.2 基本要求 （1）数据库设计要符合范式要求。 （2）能对学生信息、课程信息及成绩等进行添加、删除、修改等操作； （3）提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生各学期的成绩； （4）提供必要的统计功能，如计算不及格人数、生成给予警告名单等。 指导教师： 年 月 日 课 程 设 计 评 语 成绩： 指导教师： 年 月 日 目　录 第1章 需求分析 1 1.1 引言 1 1.1.1 开发背景 1 1.1.2 目的 1 1.1.3 术语定义 1 1.2 任务概述 1 1.2.1 目标 1 1.2.2 用户特点 2 1.3 需求规定 2 第2章 数据库设计 3 2.1 系统E-R图 3 2.1.1 实体图 3 2.1.2 实体联系图 4 2.2 数据结构逻辑设计 4 第3章 概要设计 6 3.1 总体设计 6 3.1.1 功能分析 6 3.1.2 功能模块图 6 3.2 功能模块清单 6 第4章 详细设计与实现 8 4.1 网页设计 8 4.1.1 网页界面设计 8 4.2 编码与实现 10 第5章 总结 20  第1章 需求分析 1.1 引言 1.1.1 开发背景 随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet/Intranet 应用在全球范围内日益 普及，在众多的网络服务中，Web 给人耳目一新的感觉。而如今随着大学的扩招，学校的学生成绩管理的数据越来越多，处理越来越复杂，为了能够更加快速，有效地管理这些信息，一个能够代替人工管理的系统急待开发。 通过这个系统，能够有效而解决信息量大，人工处理困难的问题。 1.1.2 目的 软件需求分析是把软件计划期间确定的软件工作过程要求精细化、规范化，这是软件生命期中重要的一步，也是软件实质性开发的第一步。保证软件开发的质量、需求的完整与可追溯性，编写此文档。通过此文档，以保证业务需求提出者与需求分析人员、开发人员、测试人员及其相关利益人对需求达成共识。 1.1.3 术语定义 数据字典：是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。 数据流条目：给出数据流的定义，通常列出组成该数据流的数据项。 数据存储条目：对数据存储的定义。 数据加工条目：说明加工的处理逻辑。 软件工程：IEEE的定义是开发、运行、维护、和修复软件的系统方法。 结构化分析（structured analysis,SA）方法是一种面向数据流的需求分析方法。它的基本思想是自顶向下逐层分解，把一个大问题分解成若干个小问题，每个小问题再分解成若干个更小的问题。 结构化设计（structured design,SD）方法是一种面向数据流的设计方法，它是以结构化分析阶段所产生的文档（包括数据流图、数据字典和软件需求说明书）为基础，自顶向下，逐步求精和模块化的过程。 1.2 任务概述 1.2.1 目标 当今时代，互联网已经十分的普及，Web开发的应用程序也给人耳目一新的感觉，合理的利用当今有效地资源解放人力资源，提高工作效率是十分重要的，在本系统中，主要实现以下几个目标： 1. 为学生成绩管理者提供方便。传统的管理成绩的方法，速度慢，效率低，且浪费极大地人力、物力资源，通过本系统，可以让管理者轻松操作，就可以对学生的个人信息，课程信息，以及成绩信息进行增、删、改，方便快捷。 2. 让学生能够对自己的信息很了解。传统的成绩管理方法中，参与者只有老师，学生的信息被管理，学生本人却不能清除的了解自己的信息是否正确，有时候会造成很大的不方便，在此系统中，学生可以登录系统，查看自己的各种信息，发现错误，可以及时反馈给管理员，这对管理员的管理也很方便，同时又可以让学生了解自己的信息。 1.2.2 用户特