高考生物总复习 育种技术课后达标检测.docVIP

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  • 2017-04-10 发布于湖北
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高考生物总复习 育种技术课后达标检测.doc

高考生物总复习 育种技术课后达标检测

课后达标检测21 育种技术 (时间:50分钟) 一、单项选择题 1.(2014·珠海统考)下列有关育种的说法中,正确的是(  ) A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变 B.生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子番茄 C.诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子 D.植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍 2.下列有关基因工程的相关叙述中,正确的是(  ) A.基因治疗就是去除生物体细胞中有缺陷的突变基因 B.运载体上抗性基因的存在有利于对目的基因是否表达进行检测 C.在基因工程操作中,必须用同种限制性核酸内切酶剪切目的基因和质粒,才能产生相同的黏性末端 D.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异 3.如图中甲、乙表示小麦的两个品种,A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因,①~⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是(  ) A.①→②与③→⑥过程原理相同 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂前期 C.⑥过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子 D.④过程的优点是可以产生新的基因 4.如图表示某种二倍体农作物用不同的育种方法产生新品种的过程,据图判断正确的是(  ) A.通过③④⑤途径培育新品种的过程中,E幼苗和F植株的染色体数目相同 B.若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd,则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4 C

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