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2011年教育学原理章节习题训练（1） 第一章 教育概论 　　一、多项选择题 　　1、对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为（ ）。 　　A、教学论 B、学校管理学 C、教育心理学 D、德育论 E、教育原理 　　2、在中国古代，为后来中国教育学的产生和发展作出历史性贡献的著作有（ ）。 　　A、《史记》 B、《论语》 C、《学记》 D、《墨子》 E、《战国策》 　　3、从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ ）。 　　A、A、 教育与社会发展之间的矛盾 B、教育与自然之间的矛盾 C、教育与课程之间的矛盾 　　B、B、 D、教育与人的身心发展的矛盾 E、教育与生产力发展之间的矛盾 　　二、填空题 　　1、1632年，捷克教育家夸美纽斯__________问世，标志着教育学成为一门学科的开始。 　　2、教育的基本构成要素有教育者、受教育者、_________、_________。 　　3、教育的本质就是_________。 　　三、名词解释 　　教育（广义、狭义） 教育学 教育科学 教育现象 教育问题 教育经验 　　教育思想 教育理论 教育流派 教育思潮 教育方针 教育政策 　　四、概念分析 　　教育经验与教育规律 教育思想与教育理论 教育流派与教育思潮 教育方针与教育政策 　　五、简答题 　　1、受教育者的主体性主要表现在哪些方面？ 　　2、教育的本质特征是什么？ 　　六、论述题 　　教育者的主体性是从哪些方面体现的？ 2011年教育学原理章节习题训练（2） 　第二章 教育的历史演进（上） 　　——教育制度 　　一、多项选择题 　　1、综合各家之言，一般认为，学校文化是一种（ ）。 　　A、管理文化 B、精神文化 C、教育文化 D、微观组织文化 E、亚文化 　　2、_________依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 　　A、国家 B、团体 C、学校 D、协会 E、家庭 　　 二、填空题 　　1、_________年4月颁布了《中华人民共和国义务教育法》。 　　2、_________年3月颁布了《中华人民共和国教育法》。 　　3、1996年，21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《____________________》。 　　 三、名词解释 　　学制 义务教育 终身教育 双轨制 　　 四、简答题 　　学校教育活动运行机制。 　　1、 学校教育活动的意义。 　　2、 学校文化的功能 　　3、 现代教育制度的发展趋势 　　4、 终身教育体系下学校教育面临的挑战。 　　 五、论述题 结合本地教育实际，分析义务教育的两个基本特性。 　　 六、实例分析 　　1、“哼”与“请” 　　在与一些校长的个别接触中，我发现经济发达地区的校长们喜气洋洋，挺胸抬头，他们说：“实行教师聘任制后，教师好管极了，只要我板着脸，‘哼’一声，教师就知道我不满意他的工作。”平坝乡中心完小的校长，任职一学期就“哼”走了两位教导主任。“哼！怎能同我不一致呢？” 　　贫困山区的校长又感到难当，他们说：“对老师我不敢‘哼’，只能‘请’，而且请都请不来！好不容易把人请来了，但心却难请来。” 　　如何正确理解教师聘任制？实行教师聘任制后，出现案例中的“哼”与“请”的现象正常吗？问题出在哪里？如何解决？ 　　1、 小李失学谁之罪 　　小李，男，12岁，小学五年级学生，曾留级，原在城北小学读书。暑假，小李家因城市规划拆迁至实验小学附近，全家户口随即由公安局统一迁到实验小学学区范围内。放假时，城北小学教导处将转学证开给小李。开学时，小李在父母陪同下满心欢喜来到实验小学教导处办理插班手续。实验小学在县城内声誉极高，学额爆满，教导主任以无法接纳为由将小李拒之门外。小李回到城北小学，城北也不予以接收，理由是户口不在城北小学学区，转学证已开出，学籍已不在保留。开学已三天，两所学校推来推去。小李父母到当地教育局反映，教育局找实验小学领导，该校领导两手一摊说，上级规定每班不得超过45人，先已经60人，再收无法安排课桌，也不符合教学卫生要求。教育局找城北小学，城北小学振振有词：《义务教育法》规定“就近入学”，实验小学没理由不收。一个星期过去了，小李还没有学上，这是谁的过错？ 　　你认为应该如何解决这类问题？采取什么措施？ 2011年教育学原理章节习题训练（3） 第三章 教育历史的演进（下） 　　——教育思想 　　一、多项选择题 　　1、夸美纽斯提出影响至今的三个教学原则是（ ）。 　　A、前景教育原则 B、巩固性原则 C、直观性原则 D、平行影响原则 　　E、循序渐进原则 　　2、赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即（ ）。 　　A、清楚（明了） B、识记 C、联合 D、系统 E、方法 　　3、在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即（ ）。