数学高考基础知识、常见结论详解(二).docVIP

PAGE  PAGE 13 数学高考基础知识、常见结论详解(二) 四、数列 　　考试要求：　　(1) 理解数列的概念，了解数列通项公式的意义;了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。　　(2) 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。　　(3) 理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简单的实际问题。　　本章是高考命题的主体内容之一，应切实进行全面、深入地复习，并在此基础上，突出解决下述几个问题：　　（1）等差、等比数列的证明须用定义证明，值得注意的是，若给出一个数列的前 项和 ，则其通项为 若 满足 则通项公式可写成 。　　（2）数列计算是本章的中心内容，利用等差数列和等比数列的通项公式、前 项和公式及其性质熟练地进行计算，是高考命题重点考查的内容。　　（3）解答有关数列问题时，经常要运用各种数学思想.善于使用各种数学思想解答数列题，是我们复习应达到的目标。　　① 函数思想：等差等比数列的通项公式求和公式都可以看作是 的函数，所以等差等比数列的某些问题可以化为函数问题求解。　　② 分类讨论思想：用等比数列求和公式应分为 及 ；已知 求 时，也要进行分类；　　③ 整体思想：在解数列问题时，应注意摆脱呆板使用公式求解的思维定势，运用整体思想求解。　　（4）在解答有关的数列应用题时，要认真地进行分析，将实际问题抽象化，转化为数学问题，再利用有关数列知识和方法来解决.解答此类应用题是数学能力的综合运用，决不是简单地模仿和套用所能完成的.特别注意与年份有关的等比数列的第几项不要弄错。　　一、基本概念：　　1、数列的定义及表示方法：　　2、数列的项与项数：　　3、有穷数列与无穷数列：　　4、递增（减）、摆动、循环数列：　　5、数列{an}的通项公式an：　　6、数列的前n项和公式Sn:　　7、等差数列、公差d、等差数列的结构：　　8、等比数列、公比q、等比数列的结构： 　　二、基本公式：　　9、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an= 　　10、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d≠0时，an是关于n的一次式；当d=0时，an是一个常数。　　11、等差数列的前n项和公式：Sn= ；Sn=　 Sn= 当d≠0时，Sn是关于n的二次式且常数项为0；当d=0时（a1≠0），Sn=na1是关于n的正比例式。　　12、等比数列的通项公式： an=a1qn-1　　an=akqn-k　　(其中a1为首项、ak为已知的第k项，an≠0)。　　13、等比数列的前n项和公式：当q=1时，Sn=na1 (是关于n的正比例式)；当q≠1时，Sn= 　　　　　　 Sn= 　　三、有关等差、等比数列的结论　　14、等差数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍为等差数列。　　15、等差数列{an}中，若m+n=p+q，则 　　16、等比数列{an}中，若m+n=p+q，则 　　17、等比数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍为等比数列。　　18、两个等差数列{an}与{bn}的和差的数列{an+bn}、{an-bn}仍为等差数列。　　19、两个等比数列{an}与{bn}的积、商、倒数组成的数列{an bn}、 、 仍为等比数列。　　20、等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。　　21、等比数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列。　　22、三个数成等差的设法：a-d,a,a+d；四个数成等差的设法：a-3d,a-d,,a+d,a+3d 　　23、　　三个数成等比的设法：a/q,a,aq；　　四个数成等比的错误设法：a/q3,a/q,aq,aq3　　 (为什么？)[提示：等比数列各项可以不同号]　　24、{an}为等差数列，则 (c0)是等比数列。　　25、{bn}（bn0）是等比数列，则{logcbn} (c0且c 1) 是等差数列。　　26. 在等差数列 中：　　（1）若项数为 ，则 　　　 　　　　　　　　　　　　（2）若数为 则， 　 ， 　　27. 在等比数列 中：　　（1）若项数为 ，则， 　　　　（2）若数为 则， 　　四、数列求和的常用方法：公式法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等。关键是找数列的通项结构。　　28、分组法求数列的和：如an=2n+3n