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记叙的线索
训练目标
1、明确什么是线索，及文章中常见的线索。
2、学习确定线索，运用线索组织好所要表达内容的能力。
记叙文的线索是贯穿全文、使文章成文一个有机整体的人、事、物、情感等。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的金缕银线。
能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ）
你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗?
以“人”为线索,如《我的母亲》
以“物”为线索，如 《羚羊木雕》
以“事件”为线索，如《社戏》 《散步》
以情感的发展变化为线索，如《藤野先生》《我的老师》
记叙文的线索主要有以下几种：
①以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。
②以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
③ 以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。
④以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类就以作者的思想感情为记叙的线索。
⑤以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料
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