三年级-第五单元-妈妈的账单2分解.ppt

小学语文（人教版）三年级 下册 妈妈的账单 游子吟 孟郊 慈母 手 中 线， 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝， 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心， 报得 三 春 晖。 还记得诗中的“报”是什么意思吗？ 我突然想到了另一个和“报”有关的词,这又是什么意思 ，今天我们就一起来学习一个关于报酬的故事. “报酬”：付出劳动后得到酬劳 什么是账单 ？ 0＞60 　　 看到这个不等式，你有什么疑问？　　这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。相信同学们一定能把课文读懂，明白这个不等式是怎么一回事。 题目边上加星号表示这是一篇略读课文。平时你是怎么学习这类课文的？ 读课文前面的导语，边读边想：导语为我们提出了哪些阅读要求？ 妈妈的账单 课文中的小彼得，是怎样由不懂事变得懂事了呢?让我们读读课文，了解课文讲了一件什么事；想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”；小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 课前导语 课文前的导语提出了哪几个要求？ ⑴读懂课文，了解课文讲了一件什么事。 ⑵想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”。 ⑶小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？ 请同学们听老师读课文，一边听一边思考这几个问题。 妈妈的账单 小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。　　有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。 一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：　　母亲欠她儿子彼得如下款项：　　取回生活用品 20芬尼　　把挂号件送往邮局 10芬尼　　在花园帮助大人干活 20芬尼　　彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼　　共计：60芬尼。　　彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。 　 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。　　他把账单展开读了起来：　　彼得欠她的母亲如下款项：　　为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼　　为他十年中的吃喝 0芬尼　　为在他生病时的护理 0芬尼　　为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼　　共计：0芬尼。 读读下面的词语： 索取报酬? 如愿以偿? 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳? 报酬：付出劳动后得到的酬劳，比如小彼得帮妈妈取回生活用品要20芬尼的报酬； 款项：就是每一个项目多少钱。 如愿以偿：实现了自己的愿望。 芬尼：德国货币单位，1马克=100芬尼。 （1马克=5.15RMB ） 小心翼翼：特别小心、认真。 蹑手蹑脚 ：轻手轻脚，不弄出一点儿声音。 理解词语 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 默读课文，要求： 用上“索取报酬、如愿以偿、羞愧万分”几个词说说课文讲了一件什么事？ 课文的主要内容： 课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得如愿以偿地在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他羞愧万分地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。 过渡：老师从大家对课文的总结中听到了两份账单，到底是两份怎样的账单呢？让我们一起来研究一下吧！ 母亲欠她儿子彼得如下款项：　　 取回生活用品 20芬尼　　把挂号件送往邮局 10芬尼　　在花园帮助大人干活 20芬尼　　彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼　　共计：60芬尼。 彼得欠她的母亲如下款项：　　 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼　　为他十年中的吃喝 0芬尼　　为在他生病时的护理 0芬尼　　为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼　　共计：0芬尼。 反复自读帐单，思考： （1）妈妈的付出这么多，却只索要“0芬尼”，为什么？ （2）如果妈妈的账单上不写“0芬尼”你认为该写多少？ （3）妈妈收到账单后有什么表示？她为什么要这样做？ （1）妈妈的付出这么多，却只索要“0芬尼”，为什么？ 她期待小彼得能够自己醒悟，而且她相信小彼得看了她的帐单会象她期待的那样，明白事理，改正自己的不