31(教科版)四年级科学上册第三单元第一课听听声音PPT汇编.ppt

在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 1.这是什么物体发出的声音？ 写下来： １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 点击声音 2.这些声音有什么不同 你能把这些声音分成二类吗? 自然界发出的 人活动时发出的 学一学、听一听、哪个同学秀出的声音最棒！ 鼓掌 想一想什么样的物体会发出声音 1、固体会发出声音吗？ 2、液体会发出声音吗？ 3、气体会发出声音吗？ 声音的描述 音量和音高 音量——声音的强弱 单位（分贝） 音高——声音的高低 单位（赫兹） 音叉 音叉是一种发声仪器 用途：调试乐器，测试音高 。 。 。 。 。 。 。 。 结构（３部分组成）： 带柄的Ｕ型金属叉， 放大音量用的木盒， 橡胶锤 听听音叉发出的声音 听听音叉发出的声音 音叉可用来调试乐器和测试音高。 音叉上有字母和数字，字母代表音调，数字代表音叉每秒钟的振动次数。 音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 。 。 。 。 。 。 。 1、选择两种大小不同的音叉，听听它们发出的声音。 2、选取一种音叉，先轻轻击打，再重一点击打。 我们听到的声音 实验器材 轻轻敲打时对声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大音叉 小音叉 声音轻，弱 声音重，强 比大音叉高 比大音叉高 实验２ ３只铁钉 实验步骤： １，用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂的铁钉 ２，实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同 ４，记录在本上作业 ５，轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不同，记录在作业本上 实验器材 轻轻敲击时对声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大铁钉 中铁钉 小铁钉 实验记录表 音高不变，声音更强，持续时间更长 声音比中铁钉高，时间更短　 声音比大铁钉高，时间短 声音清脆，持续时间长 同上 同上 实验结论： 1、相同物体可以发出强弱不同的声音。 2、不同物体发出的声音是不相同的。 规则：一人扮瞎猫，一人扮老鼠，老鼠发出响声，并稍作停留，瞎猫依声寻鼠，抓到则获胜。 声音有强弱之分。 声音有远近之分。 声音有高低之分。 课堂练习 对错判断 1、敲击大小不同的两支音叉，小的发出声音高。 2、用不同的力敲击同一支音叉，声音高低会发生变化。 3、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。 √ √ √ 你对声音还有什么新的思考？课后继续研究 …… 再 见！