三年级上册语文句子练习分解.ppt

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缩句 教学目标: 1、能掌握缩句的方法及其规律。 2、能按要求进行缩句。 3、学会做题方法,会审题。 一个句子意思完整的句子有六种构成形式: 1、谁是什么? 4、什么是什么? 2、谁干什么? 5、什么干什么? 3、谁怎么样? 6、什么怎么样? 第一类型(谁干什么) 李老师批改作业。 2、星期天的下午,我们高高兴兴地到电影院观看了一场精彩的电影。 我们观看了电影。 1、晚上,两鬓斑白的李老师在灯下认真地批改同学们的作业。 小结:缩句时,要去掉时间词、形容词、地点词、数量词等词语。 第二类型(谁是什么) 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑是工程师。 2、她是第二毛纺厂的工人。 她是工人。 第三类型(谁怎么样) 1、布琼尼看了这幅画后高兴得跳起来。 布琼尼高兴。 2、可爱的小妹妹听到这个消息后高兴地跳来跳去。 小妹妹跳来跳去。 小结:缩句时,“的”“地” 前面的修饰词要删去,“得”字后面的修饰词要删去。 第四类型(什么干什么) 1、小松鼠在一棵高大的老树上摘了一串串紫中带亮的野果。 小松鼠摘了野果。 2、猛烈的海风卷着一朵朵雪亮的浪花。 海风卷着浪花。 3、善良的喜洋洋曾经遇到过许多许多阴险狡诈的敌人。 喜洋洋遇到过敌人。 小结:缩句时,动词后面表示时态的”着”“了”“过”要保留。 第五类型(什么是什么) 1、那座古桥,是我要拜访的第一位朋友。 古桥是朋友。 2、啄木鸟是树木的医生,是人类的朋友。 啄木鸟是医生,是朋友。 第六类型(什么怎么样) 1、山雨的音韵把我的思绪拉回来。 音韵把思绪拉回来。(“把”字句) 脸上不再有表情了。(否定句) 2、伯父的脸上不再有那种慈祥和愉快的表情了。 小结:缩句时,句式不变,句意不变。 对比缩句: 他跳起来。 1、他接到了通知书后高兴地跳起来。 2、他接到了通知书后高兴得跳起来。 他高兴。 3、下课了,同学们像一窝蜂似的涌出教室。 同学们涌出教室。(缩句后不再是比喻句)。 4、英姿飒爽的少年像祖国的花朵。 少年像花朵。 (缩句也是比喻句)。 小结:第一句“像一窝蜂似的”是修饰性比喻,缩句后不再是比喻句。而第二句“像花朵”是叙述性的比喻,缩句后也是比喻句。 请你当小裁判,缩句对的打”√”,错的打“×”。 一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛慢慢地爬过来。 ( ) 这是一件令人非常兴奋的事。 这是非常兴奋的事。 ( ) 1928年,16岁的李燕娥来到北京当保姆。 16岁的李燕娥当保姆。 ( ) 一个渔民在沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 渔民发现了琥珀。 ( ) × × × √ 你能正确地缩写下面的句子吗? 1、著名的蛇岛是我国渤海上的一颗明珠。 蛇岛是明珠。 2、我看到了乱蓬蓬的长发下面那平静而慈祥的脸。 我看到了脸。 3、报春的大雁成行成队地飞过江南的山川和田野。 大雁飞过山川和田野。 4、我养成了做完作业认真检查的习惯。 我养成了习惯。 5 、鲁迅先生笔下的闰土是机智勇敢的少年。 闰土是少年。

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