冀教版数学七下7.2《相交线》课件3.pptVIP

为了测量纸杯的侧壁交角，聪明的小红设计了如下的方案，你能说明其中的原理吗？ 情境引入 学习目标 1.了解对顶角的概念，掌握 对顶角的性质． 2.会识别同位角、内错角、 同旁内角. C D E F N 学习与发现 直线CD和EF相交，形成四个角.任意两角之间的关系分成几种? 1 C D E F 这样两个角之间的关系叫邻补角 N 互为邻补角的两个角顶点什么关系？ 两条边分别有什么关系? 公共顶点,一边重合， 另一边互为反向延长线. 学习与发现 2 E D C F ∠1和∠3之间的位置关系是对顶角 思考：具有怎样特征的两个角叫做对顶角？ N 学习与发现 3 C F D C F N D C F E N D C F 像∠1和∠3这样，具有公共顶点，并且两边互为反向延长线，我们把具有这种特殊位置关系的两个角叫做对顶角． 归纳与总结 4 E D N C F 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角？并说明理由. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 巩固与应用 5 A B C 请同学们在学案上画出∠ABC的对顶角，并完成探究一. D E ∠DBE和∠ABC是对顶角 巩固与应用 1 ） ） A B D E （ 1 3 4 2 ） （ （ 已知∠1和∠3是对顶角，那么∠1=∠3 . 理由： 因为∠1和