高考地理总复习（基础梳理+深化探究+试题调研）第一章 第2讲等高线地形图 湘教版.DOCVIP

第2讲　等高线地形图 最新考纲 海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线地形图，地形剖面图。 知识体系 考纲解读 1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。 考点一　等高线及其剖面图 1． 等高线地形图 (1)绝对高度和相对高度的区别。 绝对高度又称为“海拔”，是某地高出海平面的垂直距离。相对高度则是一个地点高出另一地点的垂直距离。 (2)等高线的概念：是地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。 (3)等高线地形图的判读 部位 A B C D E 地貌 山顶 山谷 山脊 陡崖 鞍部 2.地形剖面图可以反映出沿地形剖面线的地势高低的变化状况和坡度的大小状况。 1．等高线图的综合判读 判读项目 判读内容 判断依据——等高线特征 数值范围与极值 区域地势起伏大小，海拔最大值、最小值 延伸方向 地形走向 疏密程度 坡度的陡缓：密陡疏缓；坡面的凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡 弯曲状况 山脊——凸向低处；山谷——凸向高处 局部闭合 山顶、山峰：中间高四周低。盆地、洼地：四周高中间低。表示高度不在正常范围的特点：“大于大值”或“小于小值” 判读内容和方法 确定等高线数值 在同一幅等高线地形图上，等高距是相同的。知道任意一条等高线的数值和等高距，可推算出该图上其他等高线的数值；两条等高线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”