山东省2015年高中历史第13课太平天国运动课件30岳麓版必修1分解.pptVIP

列强侵华：鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、日本的大 规模侵华 反侵略、求独立：太平天国运动、辛亥革命、五四爱国运动、中共领导的新民民主义革命 1919年 五四运动 1840年 鸦片战争 1949年 新中国成立 半殖民地半封建社会 两条主线： 新民主革命 旧民主革命 中国近代史 1840 内忧外患 民族奋起 1949 课标要求 了解太平天国运动的主要史实。 认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 一、识天国印象 永安 天京 花县 太平军北伐路线 太平军西征路线 一、识天国印象—— 天国兴衰 一、识天国印象—— 天国兴衰 1、_____年，攻克南京，定都于此并改称______。 2、至______年，太平天国在军事上达到______，1853年，颁布_______________ 3、天京事变后，______ 主持朝政，提出_______ 4、_____年，天京陷落，太平天国在中外势力的____________下失败了。 1853 天京 1856 全盛 《天朝田亩制度》 洪仁玕 《资政新篇》 1864 联合剿杀 一、识天国印象—— 起义原因 外来侵略 阶级矛盾 自然灾害 激 化 激 化 一、识天国印象 二、悟天国理想 二、悟天国理想——《天朝田亩制度》 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分 ……无处不均匀，无人不饱暖也” 规定均分土地但每家每户单独进行生产，所有收成留足口粮后，其余归国库。婚丧嫁娶都由国库出资。 1、平均分配土地，否定地主土地所有制 2、提高农民反封建斗争的积极性 3、我国农民反封建斗争的思想结晶 甲：听说天王要按人口给咱们平分土地？ 乙：噢，太好了！咱终于有地可种了!再不用被地主欺负了！ 丙：看来这天王真是不错，以后咱就跟着天王打仗，打倒地主，打倒狗皇帝！这样咱就能分到更多地了！ 1853年冬，天京街头，甲乙丙三个平民在闲聊…… 甲：哎，你们俩不要高兴地太早，我听说天王只是给我们留点口粮，剩下的要全部交给国库，再由他天王分配。 1、绝对平均主义，无法调动农民生产积极性 1、材料反映的土地分配原则是什么？ 2、这样的土地分配原则有何进步性？ 2、缺乏实行的条件 乙：咱辛辛苦苦种的粮食凭啥交上去？！那谁还会卖力干活？ 丙：就是，咱也打不出太多粮食啊，哪还有余粮交国库？再说了，指不定哪天清军就杀回来了，还不得把地给收回去？ 3、固守小农经济，落后于世界潮流 你认为这样的分配原则能否实现？说说理由。 2、《资政新篇》的主张在当时能实现么？说说你的理由。 二、悟天国理想——《资政新篇》 《资政新篇》倡导向西方学习，对整个社会进行全面的改革： 政治上：提倡广开言路，实行以法治国，官吏由公众选举。 经济上：提出兴建铁路、公路，仿制火车、轮船。 社会上：兴办医院，设鳏寡孤独院、育婴堂。 外交上：在平等基础上同各国自由通商、进行文化交流等。 1、未反映农民最迫切的愿望和要求 2、缺乏实现的必要条件 1、你认为《资政新篇》提出了一个怎样的社会改革方案？ 1、向西方学习，提倡发展资本主义 2、顺应了社会发展潮流 一、识天国印象 二、悟天国理想 三、论天国短长 三、论天国短长—— 失败原因 材料一：太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教（拜上帝会） …… 材料二：《天朝田亩制度》由于其自身的缺陷，使得这个纲领变得不切实可行……它便注定了天国政权不可能走向长久。 材料三：定都之后，领导者被胜利冲昏了头脑，腐朽思想日益滋长，领导集团内部矛盾越来越尖锐，1856年发生严重内讧。天京事变之后太平天国从此元气大伤。 材料四：清政府对太平天国事件确立了“借师助剿”的方针。1863年，在英、法军队支援下，曾国藩围困天京。1864年，天京陷落。 4.中外势力联合剿杀 1.没有科学的指导思想 2.无切实可行的革命纲领 3.没有团结的领导核心 阶级局限性 特定历史时期 三、论天国短长—— 运动评价 方法点拨 如何评价历史事件？ 1、具体：论从史出 2、全面：一分为二 3、历史：放在特定历史条件下 三、论天国短长—— 运动评价 外来侵略 封建政府 反侵略 反封建 动摇了封建统治，打击了外来侵略，影响了后来的民主革命。 提出近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。 受时代和阶级局限