神奇的集气瓶分解.pptVIP

(A) (B) (C) 实验室制取二氧化碳所用的药品是 。应选择的发生装置为 ,收集装置为 。 BC D 大理石和稀盐酸 (D) (E) (F) 制取气体的经典原型装置 发生装置 收集装置 集气瓶的用途 一、收集和暂存气体 ？ “有进、有出”才能用于收集气体 这套装置能成功收集一瓶二氧化碳气体吗？说说你的理由。 排空气 想一想 1）若制取并收集一瓶二氧化碳接口顺序为 — . 2）若收集一瓶纯净的氧气应如何操作： 。 原型 向上排空气 b d b — c 试一试 1）若制取并收集一瓶二氧化碳接口顺序为 — . 原型 试一试 试一试 2）若收集一瓶纯净的氧气应如何操作： 。 原型 排水 操作原型：集气瓶盛满水倒扣在水槽中，有连续气泡冒出排水收集，集满后用玻璃片盖住瓶口正放在桌面上。 将瓶内装满水,反应一段时间后将ac连接，集满氧气后，将此集气瓶用玻璃片盖好备用 与瓶内物质密度作比较 收集方法 气体流向 试一试 密度比空气大 密度比空气小 密度比水小 储气 向上排空气 向下排空气 向下排水 议一议 水沿长导管流出，瓶内液面下降 明确 确定 说一说 能否将此处的试管换成集气瓶？ 集气瓶的作用是什么？ 检验.除杂 瓶内物质及量（作图） 进口 现象 检验二氧化碳 澄清石灰水 气体与液体接触反应:长进 导管口冒气泡，澄清石灰水变浑浊 议一议 利用此装置能够去除二氧化碳，得到较纯的一氧化碳 “洗气”（除杂）装置 资料支持：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应， 一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应。 二氧化碳 和一氧化碳 混合气体 氢氧化钠溶液 长短管 液半满 较纯的 一氧化碳 检验.除杂 瓶内物质及量（作图） 进口 现象 检验二氧化碳 除去二氧化碳 澄清石灰水 氢氧化钠 浓溶液 气体与液体接触反应:长进 导管口冒气泡，澄清石灰水变浑浊 议一议 导管口冒气泡 集气瓶的用途 一、收集和暂存气体 ？ 二、气体检验和除杂 1）若检验B中生成气体为二氧化碳则F中盛放试剂为 ，接口顺序为 — 。 2）若除去氧气中混有的二氧化碳则F中盛放试剂为 ，混合气体从 口通入 。 巩固练习 如何进一步验证氧气中的二氧化碳已除尽（可用图示表示） 。 除杂 检验是否除尽 澄清石灰水 氢氧化钠 浓溶液 B中澄清石灰水无明显变化，说明CO2已除尽 A B O2；CO2 O2 练习1 ①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从 口进入。 ②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用 装置。 ③若要除去氧气中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的氧气,应选用 装置。 b K 巩固提高 向下排水：长出 除杂并排液收集气体 除杂：长进 气体 ③若要除去氧气中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的氧气,应选用 装置。 H 现象：瓶内石灰水变浑浊并沿导管流出,瓶内液面下降 液体 A B 小结1 “万能瓶” 1、明确实验目的 2、依据原型，明确气体和液体的流向 a、用于气体的收集 b、用于气体检验和除杂 ①若A中为双氧水，B中为二氧化锰，用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是 。 发生装置 (1)先将II中盛满水， 关闭K1打开K2使I中的物质发生反应，稍过一段时间， 再关闭K2打开K1 ,待II中集满氧气后，将此集气瓶用玻璃片盖好备用 1号通路 2号通路 先空气后O2 反馈练习1 ①若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是 。 关闭K1,打开K2,并用带火星的木条放在试管口，若木条复燃，证明氧气已满 1号通路 2号通路