弱势学生师资专业素养学术研讨会.docVIP

「弱勢學生師資專業素養學術研討會」計畫書 一、研討會目的 教育基本法第四條規定：「人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件，接受教育之機會一律平等」。追求國民教育階段均質卓越之學校教育，協助教育弱勢學生，以消弭學習落差，是二十一世紀教育改革與發展的主要課題與任務。 在資本主義全球化使弱勢愈加弱勢的時代裡，學校教育責無旁貸，必須致力於解決差距加大的不平等問題。新的時代裡，台灣人口的結構開始改變，弱勢不單單是社經地位的差異，更是族群、文化與語言等背景的差異。多元文化的社會所產生的複雜弱勢狀況─階級、族群、性別等差異所交疊出來的不公平網，及其在學習上的表現與需求，必須釐清出來。各種弱勢的特徵與背後的因素，必須更深刻理解，才能找出適切的方式，以減少教育不均等。 為因應弱勢學生學習的需求，有關教師的專業素養及與課程與教學相關之知能需要更多學術討論與實務分享。本研討會擬廣邀理論、實證研究及教師敘事探究等類的論文。特別教師以敘事（narrative）的方式呈現其教學理念、經驗與省思。 二、主題與形式 (一) 主題： ? 因應弱勢學生學習需要的師資培育課程 ? 因應弱勢學生學習之教師專業素養與在職進修 ? 因應弱勢學生學習的課程、教學與評量 ? 其他有關因應弱勢學生學習需要之教師專業知識、態度、技能等議題 (二) 形式： ? 專題演講(Keynote Speech) ? 論文發表(Concurrent Session) ? 綜合座談(Panel Discussion) 三、參加對象與預計人數 (一)參加對象：國內相關領域學者專家與實務人員 1.師資培育機構(師範院校及大學校院教育學程或教育相關系所)教師。 2.教師研習單位人員、縣市政府教育廳局教育行政人員及中小學各科教學輔導團教師。 3.中小學教師。 (二)預計參加人數：150人 四、預期成效 (一) 藉由國內專家學者「專題演講」，提升與會人員對國內教育改革中師資培育專業自主與課程重構之省思。 (二) 藉由「論文發表」，探討師資培育專業自主與課程重構的方向與途徑。 (三) 藉由「綜合座談」，提供與會人員溝通對話與意見交流之機會。 五、研習時數 本研討會准予教師以公差假參加，並將採計6小時教師登記分散式研習，唯仍以各縣市教育廳局核定研習時數為准。 六、研討會日期 2009年6月27日(星期六) 七、研討會地點 淡江大學台北校園2樓中正紀念堂 八、指導單位：教育部主辦單位：淡江大學教育學院師資培育中心、課程與教學研究所 九、聯絡人：林雪馨助理(教育學院師資培育中心) 電話：（022122、2124；傳真電話：(02聯絡地址：251台北縣淡水鎮英專路151號淡江大學師資培育中心email：tdqx@.tw  十、活動議程 活動地點：淡江大學台北校園2樓中正紀念堂 時間 活動內容 主持人/主講人 08:30-08:50 20’ 報到 08:50-09:00 10’ 開幕式 主持人：淡江大學教育學院 高熏芳 院長 09:00-10:30 90’ 專題演講：弱勢學生之師資素養：理論與實務(暫訂) 主講人：(邀請中) 主持人：淡江大學教育學院 高熏芳 院長 10:30-10:50 20’ 茶點 10:50 –12:10 80’ 論文發表I【議題- 因應弱勢學生學習需要的師資培育課程】主持人：張雅芳 教授 評論人：待訂 發表人：待訂 12:10 –13:20 70’ 午餐時間 時間 活動內容 主持人/主講人 13:20 –14:40 80’ 論文發表II【議題-因應弱勢學生學習之教師專業素養與在職進修】主持人：朱惠芳 教授 評論人：待訂 發表人：待訂 14:40-15:00 10’ 休息 15:00 -16:20 80’ 論文發表III【議題-因應弱勢學生學習的課程、教學與評量】主持人：黃儒傑 教授 評論人：待訂 發表人：待訂 16:20-17:00 40’ 綜合座談 主持人：淡江大學師資培育中心游家政 主任 參與人：全體與會人員 註：論文發表，各場次論文發表時間15分鐘、評論人15分鐘、主持人5分鐘、綜合討論15分鐘。 弱勢學生師資專業素養學術研討會 報名表 姓名