- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新牛津初一英语句型换专项习新牛津初一英语句型换专项练习
题型指导:句型转换探秘
题型设计的目的:句型转换这类题型考查学生对句子结构的掌握程度.
常见的题型:
1)陈述句变一般疑问句,并做出肯定、否定回答;
2)肯定句变否定句;
3)对划线部分提问;
4)同义句型转变.
常见题型的答题方法:
1)肯定句变否定句
答题方法:在 can, may, must, be, shall, will(被擒住) 的后面加 not。没有(被擒住),加三弟(do, does, did),动词改为原形。
例如:
I am a pupil. → I am not a pupil. (Im not a pupil.)
He is a doctor. → He is not a doctor. (He isnt a doctor.)
We are friends. → We are not friends. (We arent friends.)
He likes English. →He does not like English. (He doesn’t like English).
2)陈述句变成一般疑问句.
答题方法:一般疑问句, can, may, must, be, shall, will(被擒住)跑到前面去, 没有(被擒住),加三弟(do, does, did),注意大写,问号别忘记,动词改为原形,some改any。
例如:
I am from Canada. → Are you from Canada?
You are in Class 4. → Are you in Class 4?
It is a pear. → Is it a pear?
3)就一般疑问句回答问题
答题方法:肯定回答:Yes, 主语+ can, may, must, be, shall, will(被擒住)或者do/does/did. 否定回答:No, 主语+ cant, mustnt, am not / isnt / arent, shant, wont (被擒住)或者dont/doesnt/didnt.
例如: 主语+ cant, mustnt, am not / isnt / arent, shant, wont (被擒住)或者dont/doesnt/didnt
1. Are you a Chinese teacher? Yes, I am. No, Im not.
2. Is this a ruler? Yes, it is. No, it isnt.
4)同义句型转换
同义句型转换是把意思相同或相近的句子用不同的词汇、短语及句型表达出来.
例如: Im John. → My name is John. Im tall. → Im not short.
5)就划线部分提问的归纳
答题方法:
1、只把要提问的部分用特殊疑问词 who, what, whose, which 等替换下来,原句词序不变即可。
例如:
1) Peter draws well. (问人物,主语) →Who draws well?
2) The girl in the car is his sister. (问哪一个,定语) →Which girl is his sister?
3) Our classroom is bright. (问物主,定语) →Whose classroom is bright?
2. 对表语或表语的定语提问 用特殊疑问词 who, whose, what colour, how, how old 等引导,后面加一般疑问句形式。
如:
1) My father is a worker. (问职业,表语) →What is your father?/What does your father do?
2) The teacher is my brother’s friend. (问物主,定语) →Whose friend is the teacher?
3) The book is on the desk. (问地点,表语) →Where is the book?
4) He is twelve. (问年龄,表语) →How old is he?
5) It’s six o’clock. (问时间,表语) →What time is it?
6) He is fine. (问身体状况,表语) →How is he?
7) Mary’s sweater is red. (问颜色,表语) →What colour is Mary’s sweater?
8) It’s Sunday today. (问星期几,表语) →What day is it tod
您可能关注的文档
- 数字媒体处理技术综及学习得数字媒体处理技术综及学习心得.doc
- 数学教学中存在的突问题及决策略数学教学中存在的突问题及解决策略.doc
- 数据库系统工程师考知识精3数据库系统工程师考知识精讲3.docx
- 新中国金融体制改革回顾与望新中国金融体制改革回顾与展望.docx
- 新人音版小学音乐一级上册案新人音版小学音乐一级上册教案.doc
- 新企业准则与企业会制度会科目对照表新企业准则与企业会制度会计科目对照表.doc
- 新企业所得税及实施例汇总读新企业所得税及实施例汇总解读.doc
- 新企业会计准则要点变化分新企业会计准则要点变化分析.doc
- 新企业所得税实施细分析及读新企业所得税实施细分析及解读.doc
- 新企业所得税法及实条例宣内容新企业所得税法及实条例宣讲内容.doc
文档评论(0)