生物入侵者分解.pptVIP

教学目标： 1、了解与生物入侵者相关的知识。 2、理清说明顺序，概括说明要点， 体会文中说明方法及表达效果，揣 摩语言。 3、培养学生的环保意识和忧患意 识，增强防范意识，为建设家园、 保护环境而努力。 生字词： 劫掠（lüè） 栖息 (qī) 藩篱 (fān) 归咎 (jiù) 在劫难逃 (jié) 五彩斑斓（lán） 无动于衷（zhōng） 啸聚山林 （xiào） 束手无策 (cè) 物竞天择 （zé） 本课解词： 在劫难逃：命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。 现在借指坏事情一定要发生，要避也比不了。 束手无策： 形容遇到问题没有解决的办法。 无动于衷：指对因该关心注意的事情毫不关心， 置之不理。 始料不及：指当初没有想到。 1、你从本文中积累到哪些新的词语？请列举 下来。 2、找出本文的说明对象，划出你发现的“生物入侵者”的相关知识。 3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 4. 生物入侵者增多的原因归咎于什么？ 2、课文中主要提到了哪些生物入侵者？ 斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。 移民 偷渡者 日益繁荣的国际贸易 5.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？ 不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等 1、本文的说明对象是什么？ 生物入侵者 1.在文中勾画出“生物入侵者”含义的语句， 然后用自己的话概括总结，为“生物入侵者” 下个定义。 2.作者给我们介绍了有关“生物入侵者”的 哪些方面？按怎样的顺序进行说明的？ 你可以判断出本文是一篇什么说明文？ 什么是生物入侵者 生物入侵者的危害 生物入侵的主要途径——跨国贸易 专家的意见分歧 世界各国采取的相应措施 逻辑顺序 事理说明文 世界各国都在采取相应的措施 逻辑顺序 3、本文主要运用了哪些说明 方法？请找出相关语句并用 简要的语言分析其表达效果。 列数字、举例子、打比方 “生物入侵者”课外举例 食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。  吞食鱼类 咬断鱼杆 水葫芦原产于南美，属雨久花科凤眼莲，现广泛分布于北美、亚洲、大洋洲和非洲的众多国家，是目前世界上危害最严重的水生杂草，被列为世界10大害草之一。 大约于1901年，水葫芦作为畜禽饲料引入中国，曾作为观赏和净化水质植物推广种植，后逸为野生，广泛分布于华北、华东、华中和华南的大部分省市。  据统计，水葫芦造成我国年直接经济损失近80-100亿元。 水葫芦: “植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。。? 凶残的松树杀手—松材线虫 。 传播松材线虫 的松墨天牛 1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。 ??福寿螺：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。 福 寿 螺 牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。 牛 蛙 关于“生物入侵”设计 好你的采访问题。 如何应对记者的提问？ 正方辩题：对生物入侵者要 人为干预 反方辩题：对生物入侵者不要 人为干预 我们要 增强防范意识， 为建设家园、 保护环境而努力！ 倾听