2017年新编人教版语文八下《海燕》课件之七.pptVIP

;高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。;shēn yín;朗读课文;暴风雨即将来临时;1、为什么在写海燕高傲的飞翔前还要写大海、狂风、乌云？;2、课文还写了其他的动物，请同学们采用跳读法从课文中找出描写其他动物的句子，并与你同桌谈谈你对它们的印象，想想作者为什么还要写其他的动物。;海鸥：呻吟着，他们在大海上飞窜; 《海燕》写于1901年。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。高尔基1901年2月19日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。小说先投寄莫斯科《信使报》，后又投寄彼得堡的《生活》杂志。愚蠢的审查官禁止发表这篇小说，却认为它的尾声是一篇写景的文字。这样，《海燕》就被作为一篇独立的作品在《生活》杂志1901年4月号上发表了出来。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有宣传性和号召力的诗传单。 ; 结合时代背景，想想这个勇敢坚强、自信乐观、渴望战斗并且勇于献身的战斗者的形象具体指什么？;讨论： “海鸥”、“海鸭”、“企鹅”、“乌云”、“狂风”、“闪电”、“大海”、“暴风雨”等事物在文中有怎样的象征意义？;海燕;象 征;朗读要领（1）;朗读要领(2);朗读要领(3);朗读要领（4~6节） ;朗读要领（4~6节);朗读要领(4~6节);朗读要领（16）;语言赏析：;语言赏析：;海???; 人生并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”，面临生活中的“暴风雨”，你该怎么做呢？请试就这个话题，与同学交流自己的想法。; 余音饶梁;让我们的人生像海燕一样飞翔！ ;