校企合作论文——自系通用车校企合作论文——自系通用汽车.doc

关于校企深度合作模式的研究 上海通用(沈阳)北盛汽车有限公司人力资源部 闫胜海 摘要： 高职教育的培养目标就是为企业培养高素质技能型的人才。企业对高素质人才的需求随着我国从制造大国向制造强国的转变更加迫切。当前许多企业对一线技能型人才的需求十分旺盛，但真正符合要求的毕业生却很少。一方面是因为目前的高职学院还没有真正摆脱过去的中理论，轻实践的教育模式；另一方面是学校与企业的合作还停留在浅层次上。本文从上海通用(沈阳)北盛汽车有限公司与辽宁装备制造职业技术学院的合作为背景。介绍校企深度合作的新方式，力求把我们几年了的合作经验做为高职教育改革的参考。 关键词： 高职教育 校企合作 教学模式 通用北盛 一、上海通用北盛汽车简介 上海通用北盛汽车总投资56400万美元，注册资本22700万美元，公司占地面积41.3万平方米，建筑面积3.5万平方米。2004年8月在对原有车身、油漆、总装三大车间等区域进行技术改造基础上形成年生产能力5万辆。目前生产车型为别克GL8系列中高档商务公务旅行车上海通用北盛汽车以建成一个精益化、柔性化、模块化、敏捷化，并生产高质量产品的工厂为目标。沿用上海通用汽车金桥生产基地的柔性化精益生产管理体系，在产品规划、生产制造、零部件采购、信息、质量体系和人力资源等方面纳入上海通用汽车的运营体系，实行一体化管理。同时积极推行环境管理体系和质量环境管理体系，至今已经通过质量体系（ISO9001-2000） 认证、国家强制性产品（3C）认证、环境管理体系（ISO14001）认证及职业安全健康管理体系（OHSAS18001）认证。同时注重产品和生产过程对环境的改善，全部产品达到了欧洲III号排放标准的要求。 　　上海通用北盛汽车以建立世界级质量管理体系为目标，贯彻精益生产模式，质量管理体系按照上海通用汽车的质量体系模式与工厂建设同步规划实施，是上海通用汽车质量体系的延伸。 强调制造中质量、防错方法和持续改进的理念，并从制造过程控制、产品检验和试验、人员培训和管理等方面使产品生产的全过程在受控状态下进行，保证了产品质量的一致性和持续稳定。 上海通用(沈阳)北盛汽车有限公司于2004年在沈阳落户,至今已累计生产汽车15万辆,实现销售收入200亿元。目前,企业正在建设二期项目,预计第一辆新车将于今年11月下线,明年产量可达10万辆,2010年产量达到20万辆,产值达到200亿元。曾维详细考察了企业的一期生产线和二期新扩产厂区,并参观了企业产品展示厅,了解了别克汽车几款主要车型的性能和市场情况。他充分肯定了企业的经营业绩和对沈阳发展作出的贡献,并表示全力支持企业抓好扩建工程,进一步为企业扩大生产规模、不断做大做强创造良好的发展环境。 　　装备制造业是沈阳的优势产业,大力发展装备制造业,是中央、省委交给沈阳的一项重大任务。汽车产业作为装备制造业的重要组成部分,对于沈阳提高装备制造业水平、优化产业结构、增强经济实力具有举足轻重的作用。目前,沈阳正在着力打造东部汽车城,为汽车产业提供了充足的发展空间。我们要进一步加大对汽车产业的扶持力度,为企业发展提供全方位服务,创造一流的生产经营环境,支持企业不断做大做强。同时,要积极发展与汽车产业相配套的中小企业,大力发展物流等生产性服务业,不断拉长产业链条,推动沈阳汽车产业实现跨越发展,在激烈的市场竞争中占有一席之地。 　 上海通用（沈阳）北盛汽车有限公司是由上海汽车工业（集团）总公司、上海通用汽车有限公司、通用汽车中国公司、通用汽车（中国）投资有限公司共同出资成立的中外合资企业，是上海通用汽车有限公司在沈阳的生产基地。 沿用上海通用汽车的柔性化精益生产管理体系，在产品规划、生产制造、零部件采购、销售网络、信息、质量体系和人力资源等方面纳入上海通用汽车的运营体系，实行一体化管理。我们的宗旨是依靠一支训练有素、富有使命感和团队精神的员工队伍，贯彻精益管理的原则，注重不断学习和积极创新，安全地为顾客提供世界级的高质量产品和服务,使上海通用北盛汽车成为面向二十一世纪、国内领先、国际上有竞争力的汽车公司。 二、与辽宁装备制造职业技术学院合作方式方法 1、实习目的 顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，可以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。培养学生的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。在生产实践中使学生体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是作为当代大学生所必须的，从而近一步的提高了学生们的组织观念。 2、实习任务 （1）使学生较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了