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打造精彩课堂 收获满满幸福 ——沿滩小学“双新”课改总结会发言稿 沿滩小学： 张翠容 由区教育局组织，以“实践新方法 打造新课堂”为主题的课改工作经过一年半的研究，现已结束。下面我从两个方面把我们学校围绕“双新”课改所做的工作和取得的成绩进行总结。 一、打造精彩课堂。 回顾一年多的工作，我校主要以课堂“三落实”、研究“三深化”和课型“三模式”为载体，加强了对高效课堂的打造，简称“三三三”策略。 （一）课堂“三落实”。 1、课前落实。教师要认真领会新课标精神，熟读教材教参，精心准备导学案；学生要在导学案的指引下做好课前预习。 2、课中落实。课堂要还给学生，要让学生明确学习目标，要留足学生自主探究和当堂训练的时间与空间。 3、课后落实。课后作业以对上节课的拓展和对下节课的预习为主。 （二）研究“三深化”。 1、深化校本研究。 我们的教研活动紧密联系广大教师的教育教学实际，紧紧围绕“双新”课堂教学要求，切实把教研活动当作促进学校发展、促进教师专业成长、促进学生身心发展的有效杠杆。 2012年下学期，骨干引领。我校在语文、数学、英语、科学、思品五门学科中分别组织了1至2名 “双新”骨干教师，带头探索“双新”课堂教学模式，并在2012年11月各上了一节校内示范课；在区教育局组织的“双新”课改展示课活动中，我校熊晓佳、罗燕、焦捷、张馨四名教师入选，展示了我校初步的研究成果。 2013年上学期，全体展示。我校在四至六年级所有学科中开始推行“双新”教学，4月是我校的双新活动月。从分管副校长到教导主任，到教研组长，到教师；从二十几岁的年轻教师到五十几岁的老教师，人人上了一节“双新”展示课。同时，2013年我校有7名教师参加了区7门学科的“双新”竞赛课，均获一等奖。 2013年下学期，新教师汇报。结合2013年是我校新教师历年来最多的现状，在语文、数学、英语、音乐四门学科，10名教师中开展了“双新”汇报课活动。此次活动学科听课率达100%，好多教师还进行了跨学科听课。课后，各教研组围绕“双新”课堂评价标准认真开展了评课，体现了浓厚的教研氛围。 2、深化课题研究。 2012年12月，我校语文、数学、英语三门学科，均申报了市级、区级和校级微型课题，通过为期一年的研究，微型课题和“双新”活动相辅相成、共同发展，现已圆满完成研究任务，送往市、区参评。 2012年5月，我校市级现代教育技术课题《多媒体技术与小学高效教学的研究》顺利开题，并于当年8月正式开展实验研究。在实验过程中，课题组认真学习区教育局“双新”活动方案，各子课题均围绕“自主学习、高效教学”展开研究。课题+活动的形式，使之焕发出新的活力，效果更为突出，2013年7月通过阶段评估。区级普教课题《小学生自主学习策略的实践探究》于2013年 5月顺利开题。 3、深化城乡共同体研究。 我们与城乡共同体学校——联络小学一起携手，开展了一系列的研讨活动，共同成长进步。2012年下学期和2013年下学期均邀请了共同体学校的老师和领导来校参加双新教学研讨，涉及的学科有语文、数学、英语、音乐等；2013年上学期，受区师训室的统一安排，我校王春晓、张翠容、江兰三位老师到联络小学分别上了一节语文、数学、英语示范课，得到领导和老师们的一致好评。平时教学工作中两校加强联系，做到资源共享。 （三）教学“三模式” 在各教研组学习、研讨、实践的基础上，我校提炼出新授课、复习课、练习课的三种教学模式： 1、新授课教学模式 2、复习课教学模式 3、练习课教学模式 二、收获满满幸福。 以上内容可以说是教师成就了新课堂的精彩，下面我要说的是新课堂成就了教师的幸福。 首先，我们学校在区“双新”总结会上成为被通报表扬的三所小学先进单位之一，这是我们所有教师的幸福。 其次，教师个人“双新”课改硕果累累：（调走的老师不公布，新调入的老师统计不全） 论文 导学案 赛课 其他 张翠容 省级二等奖1篇 市二等奖1篇 区级一等奖1篇 国家级刊物西师出版社《教案选》初选2篇 区级示范课1节 校级赛课一等奖1节 教学软件市二等奖1件 张 馨 区一等奖1篇 市、区公开课各1节 彭旭辉 区一等奖1篇 区一等奖1节 教学软件市二等奖1件 焦 捷 区一等奖1节 杨晓兰 市二等奖1篇 区一等奖1篇 校一等奖1节 刘 琼 区二等奖1篇 区二等奖2篇 易 容 市二等奖1篇 区一等奖1篇 曹均东 区二等奖2篇 王春晓 区一等奖1篇 区级示范课1节 校级赛课一等奖1节 曾荣莉 区二等奖2篇 校二等奖1节 谢玖英 区一等奖1篇 校二等奖1节 张 刚 区一等奖1篇 林 永 区二等奖1篇 区一等奖1篇 市一等奖1篇 郑晓英 区一等奖1篇 市二等奖1篇 校一等奖1节 市二等奖1节 钱晓英 区二等奖1篇 市一等奖1篇 宋 建