师生之间也会有矛盾分解.ppt

思想品德七年级上册第三单元 说一说你和老师之间最难忘的故事 老师太偏心→怨老师→百思不得其解，伤心→师生隔阂。 由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等，是造成师生交往过程中产生隔阂的主要原因。 情景一中“我”与老师之间有什么隔阂？ 造成师生隔阂的原因什么？ 我被批评了→委屈?→?恨老师→师生隔阂。 作为学生，总是希望得到老师的夸奖而不愿意受到批评，但是每个人在学校生活中难免受到老师的批评，而这往往成为师生之间产生隔阂的重要原因。 情景二中“我”与老师之间有什么隔阂？ 造成师生隔阂的原因什么？ 表扬和批评都是老师的职责，都是一种教育的手段和方法，表扬让我们体验成功的快乐，批评让我们体验挫折，都是我们人生的财富。老师的表扬是对我们的激励，老师的批评更是一种爱护和关心，是对我们的鞭策。 你怎么看待老师的表扬和批评？ 演一演：假如我是情景二中的学生，我将…… 演一演：假如我是情景二中的老师，我将…… 早晨6：00 开始 老师要起床。 早晨6：30 开始 老师要赶车上班。 _______________________ _ _______________________ _ ______________________ __ 下午5：30 老师还要组织放学。 下午6：00 老师还要检查教室，准备下班。 说一说: 你从唐伯虎的故事中学到了什么？ 尊重老师，这是师生交往的起点。 尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重和理解老师的劳动。 见到老师不问候， 进办公室不报告， 打听老师的隐私， 在背后说对老师不礼貌的话…… 这样的做法合适吗? 你的意见是…… 1.我们在课堂上应该认真听讲，积极举手回答问题，不做违反纪律的事。 2.我们要做到对老师交给的任务认真负责，不拖泥带水，不敷衍了事。不光是作业，还是其他的什么。 3.主动为老师分忧解难。 怎么尊重老师的劳动？ 坦诚二字的关键是诚，诚意，诚恳，真诚，它常代表为人与人之间的相互理解和信任。人无完人，老师在教学中也难免会出错。此时，学生也可发表自己的意见，也可坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。 “人无完人”。老师作为平凡的人，同样也会难免有出错的时候。 知识是无止尽的。老师也难免会有不明白的东西。 给老师的一封信 李老师你好： 我恨你，在课堂上我想跟你当场开火，又觉有失班干部身份，但不说明真相，也许老师你永远不会知道你错怪我了。于是我选择了给你写封信，告诉你真相，并把“我”心中的委屈和困惑一并诉说。 王小明 ××年×月×日 点评 把握时机 语气平和 坦诚相待 注意方式 注意选择适当的时机和场合，一般不要在老师讲课或讲话时给老师提意见和建议。 在向老师提意见时，要用商量的口吻，用交换意见的语气进行。 向老师提意见时应客观和掌握分寸，不应把自己的观点强加于人。 有些话和问题当面不好说，可以用书面形式反映自己的意见。 遭遇失败 身体不适 老 师 遇到困难 情绪不佳 其实，老师也需要关心。