教科版三年级科学下册第一单元第三课_我们先看到了根PPT(含课堂作业)精要.pptVIP

教科版三年级科学下册第一单元第三课;种子萌发时先长出的是叶子还是根呢？; 你知道这长出来的是叶子还是根吗？说说你的理由。;不同方向放置种子;不同方向放置的玉米种子的根。;我们先看到了根;研究根的作用 ;;;;实验:1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中.2.将植物的根浸泡在试管里的水中.3.在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做记号.4.过些时候发现试管中的水量变少了.;;;;这些植物长势茂盛,除了有足够的水分外,应该还与什么有关?这又说明了什么?;;;;;;;狂风暴雨中,一些植物被刮到了,但一些植物仍然屹立着,这又说明了什么呢?;根的作用 植物为什么要先长根呢？ ;植物学家是怎样给植物的根取名的？;;1.直根系：; 像车前草这样，在茎下面长出 的根有很多，都是差不多粗细的，没有明显的主根，每一条根都像胡须一样粗细。这样的根——须根。 ;2.须根系：;直根系：主根明显，有主根和侧根组成 须根系：主根不明显，由不定根组成;活动：练 习 分 类;大蒜;;; 常见的变态根： 储藏根：着生于地下，形体肥大，内含许多营养物质，有储 藏作用，其主根部分常呈圆球状，如胡萝卜，萝卜。侧根或不定根则常肥大呈块状（如甘薯） 支持根：自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直立的作用。（玉米 甘蔗 竹子） 气生根：自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之中，以吸收和储存水分。（榕树） 寄生根：着生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘深入寄主体内以吸取养料。如（菟丝子） 水生根：垂生于水中，纤细，柔软而内面常常带绿色（菱） ;;;;;;;;现在你知道根的作用了吧;①根具有固定植物体的作用。;1、在河堤旁，在戈壁滩上，往往会栽一些杨柳树，为什么？ 2、在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？;总结与作业： 这节课我们学习了植物的根，回家看一看黄瓜、丝瓜、南瓜等植物的茎。下节课开始学习植物的茎。 ;希望大家继续关注植物的生长情况;一、我会填。 1、植物的根分为 、 和 。 2、植??的根能吸收土壤中的 和 ，满足植物生长的需要，还能将植物 。 3.通过观察，我们发现种子萌发先 ，再 。 4.植物的 总是 生长的。根的 生长速度 。 二、我知道对错 1. 种子发芽过程中，最先生长出来的就是植物小叶子。 （ ） 2. 给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤浇水。 （ ） 三、我能发现 通过“根吸收水分的实验”，你发现了根有什么作用？;学好科学，科学生活。