提高课堂教学效果的策略研究.docVIP

提高课堂教学效果的策略研究 王金霞 （安徽师范大学 教育科学学院，安徽芜湖，241000） 关键词:教师情感投入；教育传播效果；课堂氛围；教学情景`；意义建构学习；教学设计； 摘要:在现代教学系统中，教育传播效果最突出的地点是课堂，因此，课堂上的教学活动就显得尤为重要，教学是与学习是彼此相互联系的过程，从而促成学习者发生改变。本文从课堂教育传播活动中作为传播者地位的教师的课堂设计说起，阐明教师如何对教学过程进行设计以及对教学环境进行操控以最优的促进学习者认知过程和知识结构(例如学习)的最终变化，创造出和谐的课堂氛围及创设出最佳教学情景。 Research the strategy which can improve the effect of classroom teaching WANGJinxia (Department of Education science, anhui normal university, Wuhu 241000, China) Key words: Teachers emotional input; Education communication effect; Classroom atmosphere; Teaching situation ; Significance construction learning; Teaching design